استكشاف مساحة شبه المنحرف - رياضيات 2 - سادس ابتدائي

الدرس الرابع المفهوم الأول الوحدة إيجاد مساحة متوازي الأضلاع والمثلث وشبه المنحرف | الثانية عشر استكشاف مساحة شبه المنحرف Photo Credit: Petr Pohudka / Shutterstock.com الكود السريع egm6235 هدف التعلم الممارسات الصفية أستطيع أن أستكشف مساحة شبه المنحرف باستخدام . يفهم معنى المسائل ويجتهد في حلها . التكوين والتحليل. . يبحث عن أنماط أو خواص مشتركة ويستفيد منها . استكشف تركيب البلاط في المساحات غير المنتظمة عند تركيب بلاط الأرضية أو الحوائط في حديقة ما ، يجب أن نحسب المساحة ذات الشكل غير المنتظم لنتمكن من تحديد عدد صناديق البلاط التي سنحتاج إليها . هيا نتحدث معا . كيف يمكنك تقدير عدد صناديق البلاط التي ستحتاج إلى شرائها ؟ ما الذي تحتاج إلى معرفته؟ . ما الذي يمكن أن يتسبب في مشكلة في تقديرك للإجابة؟ نشاط مساحة شبه المنحرف استخدم النشاط للتدريب العملي. عملي تعلم وفكر استكشاف مساحة شبه المنحرف تغطية بالبلاط استخدم النشاط الرقمي التفاعلي لاستكشاف العلاقة بين شبه المنحرف والأشكال الهندسية الأخرى . استخدم العلاقات والقوانين الخاصة بالمساحة التي تعرفها بالفعل لمساعدتك على حساب مساحة شبه المنحرف. الدرس الرابع . استكشاف مساحة شبه المنحرف | 90

المفهوم الأول الوحدة الثانية عشر | إيجاد مساحة متوازي الأضلاع والمثلث وشبه المنحرف إيجاد مساحة الأشكال الهندسية (1) نشاط رقمي تفاعلي عن إيجاد مساحة الأشكال النشاط الرقمي التفاعلي الهندسية (1) الكود السريع استكشف هذا النشاط الرقمي التفاعلي عبر النسخة الرقمية لكتاب الرياضيات. egm6235 2 تم A - 1 -bh 2 مثال على مساحة شبه المنحرف مساحة كل جزء في الشكل بالسنتيمتر المربع 2 رسم 2 سم A A = /w 1 x3 x 3 =3×3 =9 = || 292 || = 2 626 = - 1 2 1 2 bh -x 2 x 3 6 = 2 = 3 بالتالى مساحة شبه المنحرف =3+9+ = 9 2 9 + + 1 18 + + 2 39 62 1 -N 1 == 2 33 2 2 16 سم II = || هيا نتحدث معا هل حللت (قسمت) شبه المنحرف لإيجاد المساحة؟ هل كونت (وضعت معًا) أكثر من شكل شبه منحرف واحد لتكوين شكل مألوف آخر؟ ناقش ذلك مع زميل. | 91

المفهوم الأول الوحدة إيجاد مساحة متوازي الأضلاع والمثلث وشبه المنحرف | الثانية عشر السبورة الرقمية تكوين أو تحليل استخدم الشبكة لتوضيح كيفية إيجاد مساحة شبه المنحرف التالي عن طريق تكوين أو تحليل هذا الشكل. وضّح ما فهمته عن طريق الرسم اشرح ما تعلمته اشرح كيفية استخدامك لما تعرفه بالفعل عن مساحة المثلثات أو المستطيلات أو متوازي الأضلاع لإيجاد مساحة شبه المنحرف. هيا نتحدث معًا قارن الإستراتيجيات التي استخدمتها مع زميلك. بعد ذلك، ناقش الأسئلة التالية. . هل حسيت المساحة باستخدام التكوين أم التحليل؟ التفكير خارج الصندوق استخدمت عفاف عملية الطرح لإيجاد مساحة شبه المنحرف التالي بطريقة صحيحة. ما التعبير العددي الذي سيمثل ما فعلته؟ (7×4)-(4×1)-(4x2) (1 (7+4)-[(4×1)]-[(4×2)] ب) (7×4)-[(4×1)]-[(4x2)] جـ) (4×4)-[(4×1)]-[(4×2)] د) هيا نتحدث معًا شارك مع زميلك شرحك والطرق التي استخدمتها لتحديد مساحة شبه المنحرف. راجع إجاباتك إذا احتجت إلى ذلك. استعد لمشاركة أفكارك مع زملائك في الفصل. تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. 92 |