خوارزمية القسمة المعيارية - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

LIXE DEY W AONE الدرس العاشر خوارزمية القسمة المعيارية أهداف التعلم • أستطيع أن أُقدر خارج القسمة باستخدام القيمة المكانية والأنماط في عمليتي الضرب والقسمة. . أستطيع أن أستخدم الخوارزمية المعيارية لحل مسائل القسمة. استكشف لعبة التقدير استخدم التقدير للإجابة عن الأسئلة. ضع دائرة حول إجابتك. استعد لشرح أسبابك. هل سيكون ناتج 3 : 1,836 أقرب إلى 60 أم 600؟ هل سيكون ناتج 3 : 7,158 أقرب إلى 2,000 أم 3,000 هل سيكون ناتج 4 : 736 أقرب إلى 100 أم 200؟ هل سيكون ناتج 4 : 491 أقرب إلى 120 أم 150؟ تعلم ما أوجه التشابه ؟ قدِّر خارج القسمة في المسألة التالية ثم حلها باستخدام الرسم السريع. 68 4 (1 سيكون خارج القسمة بين إنشاء رسم سريع الخوارزمية المعيارية 457÷3 (2 سيكون خارج القسمة بين الدرس العاشر: خوارزمية القسمة المعيارية | 119

قدر خارج القسمة في المسألة التالية ثم حلها باستخدام الرسم السريع 68÷4

استخدم التقدير للإجابة عن الأسئلة ضع دائرة حول إجابتك هل سيكون ناتج 1,836÷3 أقرب إلى 60 أم 600

الوحدة المفهوم الثاني السابعة | 120 القسمة على عدد مكون من رقم واحد إنشاء رسم سريع الخوارزمية المعيارية لنجرب حل المسائل باستخدام الخوارزمية المعيارية. 454 3 (1 778÷2 (2 4,858 4 (4 368 3 (3 ـحر تحديد الروابط يحتوي القطار على 784 مقعدًا للركاب. إذا كان القطار مكونا من 7 عربات وكل عربة بها العدد نفسه من المقاعد، فما عدد الركاب الذين يمكنهم الجلوس في كل عربة؟ حل المسألة التالية باستخدام إستراتيجيتين مختلفتين على الأقل. 7847 الإستراتيجية الأولى الإستراتيجية الثانية تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. X3

يحتوي القطار على 784 مقعدا للركاب إذا كان القطار مكونا من 7 عربات وكل عربة بها العدد نفسه من المقاعد فما عدد الركاب الذين يمكنهم الجلوس في كل عربة؟ حل المسألة التالية باستخدام إستراتيجيتين مخ

حل المسائل باستخدام الخوارزمية المعيارية 454÷3

إنشا رسم سريع الخوارزمية المعيارية