تغيير القيم المكانية - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
الدرس الثاني تغيير القيم المكانية أهداف التعلم . أستطيع أن أشرح كيف تتغير قيمة الرقم عندما يتحرك إلى اليسار في العدد. . أستطيع أن أصف الأنماط التي أراها عندما تتغير قيمة الرقم. استكشف الضرب في عشرة استخدم أعمدة العشرات لاستكشاف أنماط الضرب في 10. (1 ما الكمية التي تمثلها أعمدة العشرات لديك؟ ارسم صورة أو اكتب معادلة أو عددًا لعرض الكمية. (2) ما الكمية التي تمثلها أعمدة العشرات لدى مجموعتك؟ ارسم صورة أو اكتب معادلة أو عدد لعرض الكمية. تعلم ما قيمة رقمي؟ اتبع الخطوات التالية لاستكشاف كيف تتغير قيمة الرقم عندما يتغير موقعه. . اختر رقمًا وضعه في رقم الآحاد. . سجل قيمة الرقم. . استمر في تحريك بطاقة الرقم باتجاه اليسار على جدول القيمة المكانية، وسجِّل قيمته الجديدة في كل مرة. الوحدات الألوف الملايين المليارات آحاد عشرات مئات آحاد عشرات مئات آحاد عشرات مئات آحاد الرقم هو قيمة الرقم في الأحاد قيمة الرقم في العشرات قيمة الرقم في المئات قيمة الرقم في الألوف قيمة الرقم في عشرات الألوف الدرس الثاني – تغيير القيم المكانية | 5

الوحدة المفهوم الأول الأولى | تعزيز القيمة المكانية | 6 قيمة الرقم في مئات الألوف قيمة الرقم في الملايين قيمة الرقم في عشرات الملايين قيمة الرقم في مئات الملايين قيمة الرقم في أحاد المليارات استكشاف العلاقات بين القيم المكانية اعمل مع معلمك لاستكشاف العلاقات بين القيم المكانية. الوحدات الألوف الملايين المليارات آحاد عشرات مئات آحاد عشرات مئات آحاد عشرات مئات أحاد اختر القيمة المناسبة مما يلي لإكمال الجملة التالية. 1,000 100 10 1 عند تحرك الرقم لمسافة واحدة باتجاه اليسار على جدول القيمة المكانية، فإن قيمته تساوي أضعاف. عمر ومريم هاويان لدراسة النمل. وقد اكتشفا مستعمرة مكونة من 10 تلال للنمل ولاحظا أن كل تل للنمل يحتوي على العدد نفسه من النمل. ضرب أعداد النمل انظر إلى كل مسألة في الجدول. إذا كان عمر ومريم قد وجدا عدد النمل المكتوب أدناه في كل تل من تلال النمل، فما العدد الإجمالي للنمل؟ وضح خطواتك لكل مسألة. 7 نملات في تل النمل الواحد. 92 نملة في تل النمل الواحد. نملة في 10 من تلال النمل. نملة في 10 من تلال النمل. 12 نملة في تل النمل الواحد. 156 نملة في تل النمل الواحد. نملة في 10 من تلال النمل. نملة في 10 من تلال النمل. 28 نملة في تل النمل الواحد. 1,786 نملة في تل النمل الواحد. نملة في 10 من تلال النمل. نملة في 10 من تلال النمل. تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط.

عمر ومريم هاويان لمدرسة النمل وقد اكتشفا مستعمرة مكونة من 10 تلال للنمل ولاحظ أن كل تل للنمل يحتوي على العدد نفسه من النمل

أختر القيمة المناسبة مما يلي لإكمال الجملة التالية عند تحرك الرقم لمسافة واحدة باتجاه اليسار على جدول القيمة المكانية فإن قيمته تساوي

قيمة الرقم في مثات الألوف

