المضاعفات المشتركة - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

الدرس الخامس المضاعفات المشتركة هدف التعلم . أستطيع أن أحدد المضاعفات المشتركة لعددين. استكشف LIGNE الوحدة المفهوم الثاني السادسة | فهم المضاعفات منطقة انتظار الأتوبيس منطقة انتظار الأتوبيس وضّح المكان الذي يتوقف فيه كل أتوبيس على خط الأعداد. يتوقف الأتوبيس رقم (1) كل 3 كيلومترات. يتوقف الأُتوبيس رقم (2) كل 5 كيلومترات. يتوقف الأتوبيس رقم (3) كل 9 كيلومترات. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 الدرس الخامس: المضاعفات المشتركة | 95

وضح المكان الذي يتوقف فيه كل أتوبيس على خط الأعداد

| 96 الوحدة المفهوم الثاني السادسة | فهم المضاعفات 13 تعلم تطابق المضاعفات سيكلفك معلمك بالعمل مع زميل لك. واحد منكم هو الزميل (أ) والآخر هو الزميل (ب). انظر إلى بطاقتك الأولى واكتب 10 مضاعفات عليها . ثم انظر إلى البطاقة الأولى لزميلك لمعرفة المضاعفات المشتركة. سجل إجاباتك. (1 (4 (7 المضاعفات المشتركة للعددين 5، 2 المضاعفات المشتركة للعددين 9، 3 المضاعفات المشتركة للعددين 4، 5 (2 (5 (8 المضاعفات المشتركة للعددين 3، 4 المضاعفات المشتركة للعددين 2، 6 : المضاعفات المشتركة للعددين 8، 4 (3 (6 (9 المضاعفات المشتركة للعددين 8 2 المضاعفات المشتركة للعددين 1، 9 المضاعفات المشتركة للعددين 5 3 أوجد التشابه بين المضاعفات اذكر مضاعفات كل زوج من الأعداد حتى تجد أول مضاعفين مشتركين لكل زوج. 86 (3 7.4 (4 فکر الكتابة عن الرياضيات ما العلاقة بين العدد ومضاعفاته؟ استخدم مثالا لدعم أفكارك. تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. :7.5 (1 :9.6 (2

اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط

ما العلاقة بين العدد ومضاعفاتة؟ استخدم مثالاً لدعم أفكارك

اذكر مضاعفات كل زوج من الأعداد حتى تجد أول مضاعفين مشتركين لكل زوج

انظر إلى بطاقتك الأولى واكتب 10 مضاعفات عليها ثم انظر إلى البطاقة الأولى لزميلك لمعرفة المضاعفات المشتركة سجل إجاباتك