نص قراءة قيم الرياضة - اللغة العربية 2 - ثاني اعدادي
الوحدة الأولى: هويتي في عالم متغير
الوحدة الثانية: لغتنا العربية وهويتنا المصرية
كيف يمكن أن تسهم الرياضة في تغيير سلوك الأفراد ونشر الروح الإيجابية بين الناس
أهداف درس قيم الرياضة ممارسة وتشجيعا
نص درس قيم الرياضة ممارسة وتشجيعا
ما هي قيم الرياضة
كلماتي الجديدة تتجلى
أتعرف معاني الكلمات الملونة مستعينا بالسياق تقليل التركيز المفرط في تحقيق الانتصار
أستنتج الفكرة الرئيسة والفكر الفرعية للنص حسب ترتيبها
أحدد نوع العلاقات التي تربط بين العبارات كالمثال علاقة عبارة ممارسات تتنافي تماما مع روح الرياضة الحقيقية بما بعدها
بم يتسم المجتمع المتماسك على ضوء ما قرأت
عم نبحث عندما نمارس الرياضة أو نشجعها
أحدد القيم الرياضية التي يجب أن نتحلى بها ممارسين ومشجعين
ماذا يحدث إذا غابت صفة التسامح عمن يمارسون الرياضة ويتنافسون فيها
أستخرج من الفقرة كلمة معناها مشتد
أبين سبب المطالبة بتقليل التركيز المفرط في تحقيق الانتصار في المسابقات الرياضية
أكمل الشكل ممارسات تتنافي مع روح الرياضة
أستنتج غرض النص
أكمل الشكل قيم الرياضة النتائج المترتبة على التحلي بها
أحدد من وجهة نظري مدى منطقية رأي ذكره الكاتب في النص
أكتب عن رأيي في كيفية إسهام الرياضة في دعم قيم المجتمع وإعلاء مصلحة الوطن
أقترح مبادراتي لعلاج مشكلة التعصب الكروي
أعبر عن معنى الجمل باستخدام ما يناسبها من كم الاستفهامية أو الخبرية
أكمل بما هو مطلوب بين القوسين كم ... تستطيع أن تحقق في وقت الفراغ تمييز
أضع خطا تحت المنادى ثم أذكر نوعه وحكمه
ألاحظ ما تحته خط ثم أذكر إعرابه يا أيها المتعلم أنت أحق بأن تكون ذا وعي
أعرب ما تحته خط اللغة
أستخرج من الفقرة خبرا لفعل ناسخ وأبين نوعه
أعرب ما تحته خط الإنسان
أستخرج من الفقرة منادى وأبين نوعه وحكمه
أعرب ما تحته خط الأدباء
أكتشف الأخطاء ثم أصوبها يا داعي إلى الخير ما أعظم دعوتكم نفع إن كانت بلغتكم العربية
أكمل بما هو مطلوب بين القوسين عدد وأبين حكمه من حيث التذكير والتأنيث
أستخرج من الفقرة منادى وأبين نوعه وحكمه
يا بني لغتك هويتك يا بني لغتكم هويتكم ما علامة إعراب المنادى في الجملتين
كم مصطلحا نغني به اللغة العربية أحول كم الاستفهامية إلى كم الخبرية وأغير ما يلزم
كم كتابا قرأت أجعل التمييز جائز الجر
يا حريصا على لغته اعمل جاهدا لرفعتها أجعل المنادى مثنى مرة وجمعا مرة وأغير ما يلزم
أكمل بما هو مطلوب بين القوسين عرفت أديبا من أدباء العربية عدد معطوف
أجعل ذو العقل منادى مرة ومميزا ملحوظا لتمييز مرة
أعرب ما تحته خط اللغة
أستخرج من الفقرة منادى وأبين نوعه وحكمه
أمثل لما يأتي في جملة مفيدة عدد مركب
أجعل من الأسماء الآتية مميزا وأضبط تمييزها فدان
أثني وأجمع الجملة الآتية وأغير ما يلزم يا عربي واكب عصرك وطور لغتك
أكتشف الخطأ ثم أصوبه كم ألفاظا وسعتها العربية
أجعل المنادى المفرد مضافا مرة وشبيها بالمضاف مرة أخرى
أضع خطا تحت الحرف الذي يكتب ولا ينطق قوموا بنشر الوعي بين الطلاب
أعيد كتابة الجملة بشكل صحيح شبابنا أدركوا حقوقهم واحترموا الآخرين
أكمل كل جملة بالكلمة المناسبة مراعيا القاعدة مائة أولئك عمرو حافظوا أدوا
أصف الصورة موظفا ما جاء بالتعليق السابق ومستعينا بما ورد في درس قيم الرياضة ممارسة وتشجيعا والنص المتحرر لتدعيم حديثي
تطبيقات على كتابة تلخيص مقال
أتخير الصواب مما بين القوسين معنى برعوا
أدلل من النص على اهتمام المصريين القدماء بممارسة الرياضة
أستنتج بنية النص
أقارن بين ما ورد في الدرس وما ورد في النص المتحرر
أكمل الجدول على ضوء ما ورد في النص المتحرر
أعرب ما تحته خط فرحا
أستخرج من الفقرة منادى معربا وأبين نوعه وعلامة إعرابه
كم أبطال وقفوا صامدين أمام عدوهم أحول كم الخبرية إلى كم الاستفهامية وأغير ما يلزم
أشرف على الطلاب 10 معلم أستبدل بالعدد حروفا عربية وأضبط التمييز وأبين حركة الشين في العدد 10 مع تغيير ما يلزم
بما ينصحنا المعلم أصوب الخطأ في العبارة السابقة
ألخص الفقرة السابقة في نصف مقدارها مراعيا مهارات الكتابة
أكتب بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى واحذر مصاحبة اللئيم فإنه
