اللغة العربية 2
الوحدة الثانية: لغتنا العربية وهويتنا المصرية
الدرس الثالث: نص قراءة (من كنوز لغتي: البحر)
نص قراءة من كنوز لغتي - اللغة العربية 2 - ثاني اعدادي
الوحدة الأولى: هويتي في عالم متغير
الوحدة الثانية: لغتنا العربية وهويتنا المصرية
ماذا تتوقع أن يكون رأي الكاتب في معنى البحر هل سيكتفي بوصف جماله أم سيتخذ منه رمزا لشخصية الإنسان العظيم
من هو الشاعر توفيق الحكيم
أهداف درس من كنوز لغتي البحر
نص درس من كنوز لغتي البحر
كلماتي الجديدة الصبية
أتعرف معاني الكلمات الملونة مستعينا بالسياق هو زبد جميل لا خطر فيه ولا ضرر
أملأ الشكل بعد قراءة النص
أفسر العلاقات التي تربط بين الجمل كالمثال جملة لنزين بها قصور الرمال
أضع المطلوب في جمل من عندي مرادف هباء
أدلل على ضوء الفقرة كيف تتحول النعمة إلى عقاب
علام يدل كل مما يلي في مكانه تكرار لا في جملة لا أمان معه ولا ضمان
أحلل الفقرة فيما يلي مظاهر الخوف من البحر
أدلل على منطقية نتائج وردت في النص
أميز الفكرة المباشرة من الفكرة الضمنية كالمثال معللا هو زبد جميل لا خطر فيه ولا ضرر
أحدد الفكرة التي لا ترتبط بالنص رؤية الإنسان للبحر تختلف حسب تجربته ومهنته
أدلل على أن نظرة الباحثين للبحر تتسم بالعمق وقوة التأمل
أطبق القيم التي تعلمتها كالمثال قبول الرأي الآخر
أكمل بتمييز وأعربه
أحدد التمييز وأبين نوع المميز
أحول الفاعل إلى تمييز
أتخير العدد المناسب قرأت حقا من حقوق الإنسان
أكمل بعدد في صعيد مصر
أضع خطا تحت الكلمة التي تنطق فيها ألف ولا تكتب
أعيد كتابة الجملة كتابة صحيحة هذه لغتنا وهؤلاء أبناؤها وذلك تاريخها
أتحدث عن المشهد التالي مستعينا بما ورد في درس من كنوز لغتي البحر من قيم ومعلومات وفكر
تطبيقات على كتابة تلخيص مقال مرحلة القراءة والفهم
تطبيقات على كتابة تلخيص مقال مرحلة تحديد العناصر الأساسية
تطبيقات على كتابة تلخيص مقال مرحلة إعادة الصياغة والكتابة
أعيد ترتيب الفكر الفرعية حسب ترتيبها في النص دور النيل في غرس القيم الدينية
أوضح من خلال النص كيف رأى المصريون جمال النيل
ما وسيلة شفاعة المصري القديم يوم الحساب وفق ما اقترن في أذهانهم
أكمل ما يلي علم النيل المصريين
أحدد من النص توكيدا مبينا وسيلته
أعرب ما تحته خط حضارتها
أستخرج من الفقرة منادى وأبين نوعه وحكمه
اشتريت 8 أقلام و11 قصة أكتب الأرقام بحروف عربية وأضبط التمييز
استشهد مائة ... التمييز الصحيح مما يلي جنديا جنود جندي أتخير
هؤلاء المصريون يصونون لغتهم ويتشبثون بهويتهم أحدد الكلمة التي تشتمل على حرف ينطق ولا يكتب وأعين هذا الحرف
ألخص الفقرة السابقة في سطرين
أكتب ما يلي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى وارفعوا دولتي على العلم
