فكر وأبدع - القيم واحترام الآخر - سادس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين
الفصل الدراسي الثاني
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
00:06
أفقرة 05- وابدع شاط | أَكْمِلِ الشَّكْلَ بِالطَّرَائِقِ المُخْتَلِفَةِ للتَّعْبِيرِ عَنِ الحِلْمِ وَضَبْطِ النَّفْسِ: مثَالٌ: النَّظَرُ للآخَرِينَ بِاحْتِرَامٍ . مثال: الابْتِسَامُ VA
أكمل الشكل بالطرائق المختلفة للتعبير عن الحلم وضبط النفس
نشاط ٢ فَكُرُ وَاكْتُبْ : الأشخاص إِسْهَامَاتُ الْآخَرِينَ فِي حَيَاتِي التَّعْبِيرُ عَنْ الامْتِنَانِ قَوْلًا ا- أَحَدُ أَفْرَادِ أُسْرَتِي - سَائِقٌ حَافِلَةِ المَدْرَسَةِ ٣- زَمِيلِي بِالمَدْرَسَةِ ع- ۷۹
فكر واكتب أحد أفراد أسرتي
يَنْعَكِسُ الحِلْمُ وَضَبْطُ النَّفْسِ عَلَى العَدِيدِ مِنَ الْأَشْكَالِ فِي أَثْنَاءِ تَعَامُلَاتِنَا مَعَ الْآخَرِينَ. نشاط فَكَرْ فِي مَوْقِفِ لَمْ تُمَارِسُ فِيهِ الحِلْمَ وَضَبْطَ النَّفْسِ وَاكْتُبْ إِجَابَاتِكَ : المَوْقِفُ بِمَ شَعَرْتَ وَقْتَهَا؟ كَيْفَ كَانَ عَلَيْكَ أَنْ تَتَصَرَّفَ؟ 0 بِمَ شَعَرْتَ بَعْدَ أَنْتِهَاءِ المَوْقِفِ ؟ ε ୮ النَّسَجَةُ ؟ P ۸۰
ينعكس الحلم وضبط النفس على العديد من الأشكال في أثناء تعاملاتنا مع الآخرين
فكر في موقف لم تمارس فيه الحلم وضبط النفس واكتب إجاباتك
نشاط ٤ فَكَرْ وَصَمْمْ لَوْحَةً اسْتِرْشَادِيَّةً : اكْتُبْ أَلف جُمْلَةً تَحْتُ الآخَرِينَ عَلَى احْتِرَامِ الأَكْبَرِ سِنًّا، ثُمَّ صَمِّمْ لَوْحَةً اسْتِرْشَادِيَةً وَنَفِّذْهَا: ΛΙ
فكر وصمم لوحة استرشادية: ألف جملة تحت الآخرين على احترام الأكبر سنا، ثم صمم لوحة استرشادية ونفذها
