116 الفصل 2 التقييم مراجعة مفاهيم إدارة الفعاليات 1. وضح المقصود بمصطلح "نطاق الفعالية. اختر فعالية وقيم نطاقها. 2. صف إحدى الطرائق التي يمكن من خلالها التنبؤ بمستويات الحضور لفعالية عالمية في مدينة كبيرة. .3 حدد دد طريقةً واحدةً لمراقبة حجم الفعالية ونطاقها ثم اشرحها. 4. صف أهمية تحديد حجم الفعالية ونطاقها. طبق هذا السبب على فعالية حقيقية تعرفها . 5 صف أحد الدوافع الأساسية لحضور فعالية. اكتشف كيف يؤثر هذا الدافع على الحاضرين بناءً على حجم الفعالية وموقعها ونوعها. إدارة الفعاليات

وضح المقصود بمصطلح ( نطاق الفعالية ) اختر فعالية وقيم نطاقها

صف إحدى الطرائق التي يمكن من خلالها التنبؤ بمستويات الحضور لفعالية عالمية في مدينة كبيرة

حدد طريقة واحدة لمراقبة حجم الفعالية ونطاقها ثم اشرحها

صف أهمية تحديد حجم الفعالية ونطاقها . طبق هذا السبب على فعالية حقيقية تعرفها

صف احد الدوافع الأساسية لحضور فعالية اكتشف كيف يؤثر هذا الدافع على الحاضرين بناء على حجم الفعالية وموقعها ونوعها

6. وضح المقصود بمصطلح "الدافع الأساسي". 7. حلل لماذا يتعين على مدير الفعاليات فهم الدافع الأساسي لحضور إحدى الفعاليات. 8. يقترح أحد الزملاء وجوب أن يكون هناك مكون واحد فقط للفعالية. اشرح لزميلك لماذا يجب توافر أكثر من عنصر واحد. 9. صف أحد المكونات الهامشية المحتملة لمهرجان ثقافي. 10. اشرح لماذا يتعين على مدير الفعالية فهم مزيج مكونات الفعاليات. طبق هذا الفهم على فعالية حقيقية وقيم المكونات التي تنطوي عليها . 11. وضح المقصود بمصطلح "إمكانات الطلب". الفصل 2 التقييم 117

وضع المقصود بمصطلح الدافع الأساسي

حلل لماذا يتعين على مدير الفعاليات فهم الدافع الأساسي لحضور إحدى الفعاليات

يقترح أحد الزملاء وجوب أن يكون هناك مكون واحد فقط للفعالية اشرح لزميلك لماذا يجب توافر أكثر من عنصر واحد

صف أحد المكونات الهامشية المحتملة لمهرجان ثقافي

اشرح لماذا يتعين على مدير الفعالية فهم مزيج مكونات الفعاليات طبق هذا الفهم على فعالية حقيقية وقيم المكونات التي تنطوي عليها

وضح المقصود بمصطلح إمكانات الطلب

118 12. حدد أحد محددات الطلب التي يمكن التحكم فيها من قبل مدير الفعالية. صف كيف يمكن لمدير الفعالية التحكم في هذا المحدد. 13. وضح المقصود بمصطلح "هيكل الطلب". إدارة الفعاليات

حدد أحد محددات الطلب التي يمكن التحكم فيها من قبل مدير الفعالية صف كيف يمكن لمدير الفعالية التحكم في هذا المحدد

وضح المقصود بمصطلح هيكل الطلب

طور لغتك في إدارة الفعالية صل المصطلحات الرئيسة (1- (22) بالتعريفات (أ - ت). .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 المصطلح منطقة الجذب اختيارك التعريف أ. د مكون رئيس ب. طلب حالي ج منجزات تمايز مكون الفعالية هـ. و. مزيج مكونات الفعاليات ز. تخطيط الفعالية ح. حصرية 10. فعالية هامشية 11 طلب مستقبلي 12 فعالية ذات طابع خاص 13. طلب كامن .15 .16 ط. ي. ك. ل. م. .14 شريحة من السوق ن حجم السوق حساسية السعر س. ع. 17. دافع أساسي ف. .18. استجابة لدعوة حضور 19. نطاق 20 تغيير النطاق 21 | دافع ثانوي .22 | طلب مكبوت ق. عدد الزوار المحتمل أن تجذبهم فعالية ما خلال فترة معينة، والمبلغ المالي الذي يمكن توقع تحقيقه بفضل هؤلاء الزوار. حالة تُجرى فيها تغيّرات على أهداف المشروع الأصلية دون أي إجراءات رقابية. اختصار استجابة لدعوة حضور المرحلة الأولى في دورة حياة الفعالية، والتي تشمل التفكير في النشاطات المطلوبة لتحقيق أهداف معينة في المرحلة التالية، وهي مرحلة التنفيذ. حيّز العمليات في فعالية. فعالية مهمة من حيث التقاليد أو عوامل الجذب أو الصورة أو الدعاية فتمنح المكان أو المجتمع أو الوجهة المضيفة ميزة تنافسية. أي منتجات أو خدمات أو نتائج يجب إكمالها لتنفيذ مشروع، مثل الفعالية. أسباب إضافية لتنفيذ فعالية أو استضافتها أو حضورها أو المشاركة فيها ، والتي قد تكون أقل هيمنة. منطقة جغرافية من المحتمل أن تجذب فيها فعالية ما العملاء أو الزبائن. الأسباب المهيمنة لتنفيذ فعالية أو استضافتها أو حضورها أو المشاركة فيها . نطاق المكونات التي يجب وجودها لتمنح الفعالية أفضل فرص النجاح. تقييد حق الوصول أو الاستفادة بطرف واحد. فعالية تُعقد على هامش فعالية رسمية. ميزة أو نشاط أساسي يحمل أهميةً خاصةً أو قيمةً في فعالية ما. ميزة أو نشاط يشكل جزءًا من فعالية. فئة من العملاء لهم خصائص مشتركة جمعوا معًا لأغراض تسويقية. إنشاء السمات التي تميز عنصرين عن بعضهما بعضًا. ص. طلب موجود ولكن ليس له منفذ حتى تتوفر له فعالية قياس مدى تأثير سعر السلع والخدمات على رغبة العملاء بالشراء. طلب موجود ولكن لا يمكن تلبيته بسبب عوامل مثل الوقت، والسعر، وتوافر التذاكر، ونقص الدخل المتاح، وغير ذلك. ش الطلب الراهن والذي تلبيه الفعالية الحالية. طلب قد ينمو ويُشبع بتوظيف عمليات التسويق الفعالة عبر فترة نمو عادية. الفصل 2 التقييم 119

صل المصطلحات الرئيسة (1-22) بالتعريفات (أ-ت)

120 تطبيق نظرية إدارة الفعالية مهمة البحث استخدم الفعالية التي بحثت عنها في الفصل .1 . استخدم بحثك الحالي ووسع قاعدة معارفك لتشمل مصادر أخرى للمعلومات المحتملة. أكمل التعليمات الآتية: 1. حدد حجم الفعالية ونطاقها ثم اشرحها. 2 استكشف كيف يمكن توقع مستويات الحضور. 3. استكشف العوامل الداخلية والخارجية التي ربما حددت الطلب على الفعالية. 4. حدد العامل الذي تعتقد أنه الأكثر تأثرًا بالطلب على الفعالية ثم اشرح السبب. 5 صف المكون الأساسي للفعالية والفعاليات الهامشية الرئيسة. 6. وضح أسباب اختيار الفعاليات الهامشية. 7. وضح ما إذا كنت تعتقد أن الفعالية كانت ناجحةً أم لا. تأكد من استخدام تفاصيل محددة لتبرير قرارك. إدارة الفعاليات

مهمة البحث : استخدم الفعالية التي بحثت عنها في الفصل 1. استخدم بحثك الحالي ووسع قاعدة معارفك لتشمل مصادر أخرى للمعلومات المحتملة

مهمة التفكير تذكر فعاليةً كنت فيها بين الجمهور. ربما تكون الفعالية نفسها الواردة في الفصل 1 أو فعالية مختلفة. أجب عن الأسئلة الآتية: 1 ما السبب الرئيس لحضورك هذه الفعالية؟ 2. هل كانت هناك أسباب ثانوية؟ 3. ما الذي يمكن أن يغير رأيك بشأن حضور الفعالية، إن وُجد ؟ 4. هل كانت الفعالية ناجحةً؟ فكر في العوامل التي يستخدمها منظم الفعالية كمؤشرات أداء رئيسة. 5. إذا كنت تدير الفعالية، فهل كنت ستستخدم مزيجًا متشابها أو مختلفًا من مكونات الفعالية؟ اشرح إجابتك. الفصل 2 التقييم 121

مهمة التفكير : تذكر فعالية كنت فيها بين الجمهور ربما تكون الفعالية نسبها الواردة في الفصل 1 أو فعالية مختلفة أجب عن الأسئلة الآتية

122 حالة دراسية ثانية مهرجان شتاء طنطورة مهرجان شتاء طنطورة أحد أرقى المهرجانات الثقافية في المملكة العربية السعودية. عرض ثقافي يصور الحياة التقليدية. أهداف التعلم الغاية من هذه الحالة الدراسية هي استعراض الطريقة التي يؤثر بها طلب السوق على الحجم والنطاق ومزيج الفعاليات، مع الأهداف الآتية: مراعاة نطاق الفعاليات المستقبلية ونطاقها . إبراز دوافع الحضور والمشاركة. فهم عملية اختيار مكونات شتاء طنطورة ووضع مزيجه إدارة الفعاليات