مشروع الوحدة - العلوم 1 - سادس ابتدائي

مشروع الوحدة ហ S حل المشكلات كعالم مشروع الوحدة التبريد بالأواني الفخارية أنحاء كثيرة من العالم، لا يملك الناس القدرة على تخزين الطعام لفترات طويلة من الزمن. الإناء الفخاري هو ابتكار لا يستخدم الكهرباء ويحافظ على بقاء الطعام باردًا وطازجا . إنه يعمل من خلال التبريد التبخيري. عندما تتبخر المياه الموجودة على جدار الإناء الفخاري نظرا إلى انبعاث الطاقة الحرارية من الشمس، تمتص المياه الحرارة من الإناء الداخلي؛ مما يؤدي إلى تبريد الجزء الداخلي وكذلك ما يحتويه. تخيل البرودة التي تشعر بها عندما تخرج من الحمام الدافئ إلى غرفة باردة. تبدأ المياه الموجودة على جسمك في التبخر ، ولكي تتحول إلى بخار، فإنها تحتاج إلى طاقة حرارية والتي تحصل عليها من جسمك. فيبرد الماء الموجود في جسمك وتشعر بالبرودة. " التبريد بالأواني الفخارية الكود السريع 1006146 الإناء الفخاري مصنوع من إناءين من الطين إناء صغير داخل إناء أكبر ، مع وجود مساحة بينهما مملوءة بالرمال الرطبة. يتم نقع قطعة من القماش في الماء ثم يتم عصرها ووضعها فوق الإناء الفخاري. عندما تتبخر المياه الموجودة في الرمال من خلال الإناء الخارجي، يتم نقل الحرارة بعيدًا عن الإناء الداخلي، ومن ثُمّ يتم تبريد الجزء الداخلي من الإناء، ويظل الهواء البارد موجودا داخل الإناء. عند وضعه في مكان ظليل جيد التهوية، يتبخر الماء بشكل أسرع . يمكن لنسيم عليل أو هواء مروحة تعمل بالطاقة الشمسية وموجّهة نحو الإناء أن يقلل من درجة الحرارة داخل الإناء الداخلي. يؤدي وجود الرياح إلى إجراء عملية التبخر عن طريق سحب جزيئات الماء التي تحمل الحرارة بعيدًا. تمت تجربة الإناء الفخاري وبه أنواع مختلفة من الخضراوات. وأوضحت تلك التجارب أن هذا الطعام بقي طازجا للفترات الزمنية التالية: الخضراوات الوقت الذي ستظل فيه طازجة دون استخدام الإناء الفخاري الوقت الذي تظل فيه طازجة عند استخدام الإناء الفخاري الطماطم يومان 20 يوما الجزر 4 أيام 20 يوما البامية 4 أيام 17 يوما الجرجير يومًا واحدًا 5 أيام المهارات الحياتية أستطيع إيجاد حلول وتقييم النتائج. | 112 مصدر الصورة: yerv / Shutterstock.com

مصدر الصورة : yerv / Shutterstock.com لنجهز الأواني الفخارية للتبريد • .1 أحضر وعائين من الفخار غير مطليين (أحدهما يتم وضعه داخل الآخر مع وجود مسافة حوالي 6سم بينهما ) واملأ قاع الإناء الأكبر لارتفاع حوالي 5 سم بالرمال. 2. قم بوضع الإناء الأصغر داخل الإناء الأكبر ، ثم سُدّ الفتحة الموجودة في قاع الإناء بالطين أو بسدادة مطاطية. 3 املأ المسافة الموجودة بين الإناءين بالرمال. 4. قم بإضافة المياه إلى الرمال ثم قم بتغطية الإناءين بقطعة قماش مبللة. رتب الصور ترتيبًا صحيحًا لتوضح كيفية تجهيز الإناء الفخاري للتبريد . أضف بيانات لشرح ما الذي يحدث في كل صورة مع التفسير العلمي لذلك. الخطوة 1 الخطوة 2 الخطوة 3 الخطوة 4 5 سم د ب ج الثلاجات والأواني الفخارية قارن بين الإناء الفخاري والثلاجة العادية. ما مزايا وعيوب كل منهما ؟ الجهاز الثلاجة الإناء الفخاري المزايا العيوب اختبار التبريد بالأواني الفخارية ما الطرق التي يمكنك من خلالها اختبار العوامل المؤثرة في درجة حرارة إناء فخاري؟ اختر أيًا من الأسئلة التالية وقم بوضع خطة لاختبار تأثيره. اكتب الخطوات التي سوف تتبعها في بحثك وقدم رسما لخطتك. هل يؤثر حجم الإناء الفخاري في درجة الحرارة؟ إذا كان الإناء الداخلي مطليًا، فهل سيكون الانخفاض في درجة الحرارة أكثر أم أقل ؟ هل يؤثر اختلاف نوع الرمال في درجة الحرارة؟ الوحدة الثانية الحصول على الطاقة | 113

المشروع بيني التخصصات المشروع بيني التخصصات ابتكر للمستقبل 1006148 في هذا المشروع بيني التخصصات، سوف تستخدم مهاراتك في العلوم والرياضيات لإيجاد حل الكود السريع: لمشكلة في الواقع. أولا تقرأ قصة عن شخصيات خيالية تسعى لإيجاد الحلول باستخدام العلوم، والتكنولوجيا والهندسة، والرياضيات. وبعد ذلك، سوف تكوّن خلفية عن المشكلة وتصمم حلولا وتختبرها وتحسنها لتصل إلى أفضل النتائج للتحدي المطروح. وستمر بخطوات عملية التصميم الهندسي كما هو موضح المخطط البياني. وتمارس بعض الأنشطة الإضافية المتعلقة بهذه المشكلة في حصة الرياضيات. في فكرة مواد تحسين عملية التصميم الهندسي خطة اختبار بناء مصدر الصورة: Ostancov Vladislav / Shutterstock.com " يساعدك مشروع ابتكر للمستقبل" للتفكير في طرق تفكير المخ والكمبيوتر أو جهاز الروبوت في القصة، ستقرأ عن المشكلة التي يواجهها الباحثون عن الحلول باستخدام العلوم والتكنولوجيا والهندسة، والرياضيات أثناء زيارتهم لأحد المطاعم. فكر في طرق تصميم جهاز يمكن أن يساعدك في استكمال واجبك المنزلي، بالإضافة إلى تصميم وإعداد نموذج أولي لجهازك. آلة المساعدة في أداء الواجب المنزلي يحلم علي، ورانيا، ولمياء، ومالك في صنع آلة تقوم بأداء الواجب المنزلي! يقدم الباحثون الحلول باستخدام العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات علي ، ورانيا، ولمياء، ومالك مشروعًا في "مسابقة العلماء الشباب" في طوكيو، باليابان. أثناء تقييم المشروع، كانوا يتناولون الغداء في مطعم قريب. | 114

المشروع بيني التخصصات قفز روبوت ملون على شكل إنسان صغير بعيون ذات أضواء وامضة وفم على شكل شاشة كمبيوتر إلى طاولتهم، وقال شيئا باللغة اليابانية لا يفهمونه. إنه يصدر صوت صفير كأنه يحاول لفت انتباههم. "ماذا سنفعل؟" سألت رانيا. "لا أعرف من اللغة اليابانية ما يكفي للتعامل معه". بدأت أضواء الروبوت في الوميض وأصدر طنينًا أثناء إشارة سهم مضيئ إلى قائمة اللغات على الشاشة. ضغطت لمياء على اللغة العربية؛ لأنها اللغة الوحيدة التي يتحدثونها جميعًا. "هل يمكنني أن أعرف طلبك، من فضلك؟ " سأل الروبوت على الفور بصوته الآلي باللغة العربية. اندهش أفراد الفريق وبدأوا يضحكون ، وقال علي: "هذا لا يُصدق!" رد الروبوت في صوت متقطع، "هذا لا يُصدق". . . غير موجود في قائمة الطعام. هل تحتاج إلى المزيد من الوقت؟" قال مالك ضاحكا: "نعم" ، وكان الجميع يشاهدون هذا الموقف في مرح بينما أصدر الروبوت صوت صفير وانتقل إلى الطاولة التالية حيث فتح بابا موجودًا عند المعدة ثم أخذ الجالسون على الطاولة طعامهم. "يجب مؤكد أن هناك نوع من الخوارزميات المستخدمة لتحديد وقت الرجوع إلى كل طاولة. أراهن أنه يمكنني برمجة شيء مثل هذا قالت رانيا: "لا أعلم ما الوقت الذي تستغرقه الخوارزمية ليعود، لكن كان من الأفضل أن ننظر إلى القائمة ونكتشف ما نريد من الذي يعرف اللغة اليابانية؟" استكشف أفراد الفريق القائمة باستخدام الصور رجوع الروبوت، طلبوا أطباقًا مختلفة من الطعام لمشاركتها مع بعضهم البعض. 11 وعند قال الروبوت :" شكرًا لكم". "يُرجى الاستمتاع باحتساء الشاي بينما يقوم طهاتنا بتحضير الطعام الخاص بك. . . مكرونة ، ورز أبيض، وسوشي بالتونة، وسوشي بالخضار" قالها الروبوت، للتأكيد على طلبهم. "يتم تقديم الطعام خلال 17 دقيقة. يمكنك الضغط على الزر الأزرق الموجود على الطاولة إذا أردت أي شيء أثناء فترة الانتظار". ۷۰۰ يشاهدون الروبوت يصدر صوت صفير وطنين ويومض وهو في طريقه إلى طاولة أخرى حيث يصدر صوت رنين قبل أن تخرج منه قطعة من الورق بها فاتورة المجموعة الجالسة على الطاولة. الوحدة الثانية الحصول على الطاقة | 115

المشروع بيني التخصصات قال علي: "هذا رائع". "هل يمكنك حقا تصميم مثل هذا البرنامج المعقد يا مالك؟" قال مالك: "قد لا يكون الأمر معقدًا كما تعتقد يا علي. تحتاج فقط إلى معرفة جميع المتغيرات وأن تكون قادرًا على إدخال الأوامر الصحيحة. فاقترحت لمياء: " مالك، ربما يمكننا صنع نوع من الروبوت يمكن أن يساعدنا في الرد على جميع رسائل البريد الإلكتروني والمشاركات على موقعنا على شبكة الإنترنت". قال مالك مازحًا "لماذا ، ولدينا رانيا لتفعل ذلك؟ " ، مما جعلهم جميعًا يضحكون. احمر وجه رانيا خجلا للحظة من مزحته ثم قالت: ولكن جديًا يا مالك، هل يمكنك صنع روبوت يقوم بواجبي؟" صاح علي مفعمًا بالحماس والإثارة "فكرة رائعة ، يمكنني اختراع هيكل لذلك. ربما لن يحتاج إلى أن يكون كبيرا مثل ذلك الموجود هنا ". ابتسمت لمياء وقالت: "تخيل" كم من الوقت يمكننا توفيره عند استخدام شيء مثل هذا سيمنحني المزيد من الوقت للعمل في مشاريعي البيئية حتى ولو قام فقط بواجبي في الرياضيات. يمكنني العمل على تكوين الدوائر الكهربية التي سنحتاجها قال مالك: "إن الرياضيات مادة سهلة". "نحن نستخدم الآلة الحاسبة في تلك المادة. سيحتاج الروبوت فقط إلى طريقة لإدخال مسائل الرياضيات لحلها. سيكون تحديا حقيقيًا إذا ابتكرنا شيء للمهام المتعلقة بالقراءة والكتابة. إذا استطعنا القيام بذلك، فسنكون صانعي معجزات وابتسم مالك ابتسامة عريضة. أشارت رانيا : "ولكن أجهزة الكمبيوتر لديها بالفعل ميزة التدقيق الإملائي والنحوي، فما مدى صعوبة تكوين الجمل؟" قال علي: "هل سمعتم عن واتسون، الكمبيوتر الذي شارك في برنامج مسابقات وأجاب عن جميع الأسئلة وفاز؟ بدا وكأنه كان يفكر بنفسه. يوجد العديد من أجهزة الكمبيوتر التي تتسم بالذكاء الاصطناعي . هل يمكنها كتابة مقال؟ إنه يعمل بالطريقة التي يعمل بها عقلنا". فتساءلت لمياء: "أتساءل عما إذا كان المعلمون سيعتبرون هذا كنوع من الغش؟" أجابت رانيا بسرعة وقالت أراهن أن أساتذتي لن يكونوا سعداء إذا أخبرتهم أن الروبوت قام بواجبي المنزلي. ومع ذلك، عند التفكير مرة أخرى، ربما تعجب المعلمة سماح معلمة العلوم، بذلك. فهي عادةً ما تحثنا على التوصل إلى طرق جديدة لحل المشكلات". ، سأل علي: "ماذا لو قمت بتقديم المهمة إلى الروبوت وقلت له أفكارك؟ وبالتالي ما سيفعله هو ترتيب الأفكار التي كانت لديك بالفعل. هل هذا يظل غشا؟" قال مالك وهو لا يزال يفكر : لا أعلم يا علي . ومع ذلك، أعتقد أنه من الممتع أن نجرب هذا الأمر". 00 و b= (v-N)- * HD | 116

المشروع بيني التخصصات عاد الروبوت إلى الطاولة، فأخذوا أطباقهم من الأرفف الموجودة في جسمه. قالت رانيا : "هذا مدهش، أعتقد أننا نحتاج لاختراع روبوت يقوم بأداء واجباتنا المنزلية، كل واجباتنا المنزلية". أداء وأثناء تناول أفراد الفريق للطعام وحديثهم ، قرروا أن مشروعهم التالي سيكون عن اختراع آلة تساعد في الواجب المنزلي. عند عودتهم إلى المؤتمر، وجدوا أن مشروعهم قد فاز بالمركز الثاني. تمت دعوة الفرق الفائزة للاحتفال مع تناول الحلوى اليابانية والمياه الغازية في غرفة صغيرة في مركز المؤتمرات. وقبل الانتهاء من احتفالهم، سأل علي بشغف: "حسنًا ، متى سنبدأ في صنع الروبوت؟" الوحدة الثانية الحصول على الطاقة | 117

المشروع بيني التخصصات الذكاء الاصطناعي هذا عصر مثير في مجال الذكاء الاصطناعي. اكتشف العلماء طرقًا عديدة لصنع أجهزة كمبيوتر ذات ذكاء اصطناعي لمساعدتنا . الطب في مجال الطب، تستخدم المستشفيات والأطباء الحواسب الفائقة لمراجعة بيانات الأفراد الصحية. يساعد توفر الكم الهائل من المواد في قواعد البيانات العامة والمراجع الطبية، والدوريات العلمية على تطوير علاجات أكثر تخصيصا. أحد مجالات البحث المهمة في الذكاء الاصطناعي هو دراسة التواصل بين المخ والكمبيوتر . يحدث التواصل بين المخ والكمبيوتر عندما يستخدم الجهاز إشارات من المخ للتحكم في شيء ما، مثل مؤشر على جهاز كمبيوتر أو التحكم في حركة الأصابع كجزء من طرف صناعي. الصناعة بالإضافة إلى التطبيقات الطبية، يجد الذكاء الاصطناعي طريقه في الوظائف الخطرة على الإنسان. فمجالات التعدين ومحطات الطاقة النووية، والتشييد هي مجالات يتم استخدام الروبوتات فيها . فكر في الوظائف التي يمكن للروبوتات أن تقوم بها والتي قد تساعد في الحفاظ على سلامة الأشخاص. الزراعة يؤثر الذكاء الاصطناعي في اقتصادنا . فالمزارعين يتعرضون للضغط المتزايد لإنتاج المزيد من المحاصيل لإطعام المزيد من الناس. يتم صنع الروبوتات لأداء المهام الصعبة التي لم يكن من الممكن أداؤها في الماضي. يمكن للروبوت المزارع التعامل مع البيئة المحيطة به من خلال جمع الخضراوات أو الفواكه، واستخدام المبيدات الحشرية في مناطق محددة أو زراعة البذور . يمكن أن تخبرنا المستشعرات على ذراع الروبوت أي حبة توت ناضجة وأيها غير ناضج بناءً على شكلها وحجمها . يمكن للأنظمة الدقيقة الأخرى أن توزع المياه، وتنثر البذور ، وترش الأسمدة والموارد الأخرى التي تحافظ على صحة النبات من خلال تطبيق على شبكة الإنترنت، مثل لعبة من ألعاب الزراعة الشهيرة. مصدر الصورة: kung_tom / Shutterstock.com روبوت يُستخدم في الزراعة يؤثر الذكاء الاصطناعي، كما رأيت في العديد من جوانب الحياة في المجتمع بشكل إيجابي. فكر في مجتمعك المحلي كيف أثرت التكنولوجيا في المكان الذي تعيش فيه؟ كيف تعتقد أن الوظائف في المنطقة المحيطة بك قد تتأثر نتيجة للتطور المستمر للذكاء الاصطناعي؟ | 118

المشروع بيني التخصصات البحث العملي التنفيذ الهندسي للحل المشكلة هل تريد أن يقوم الروبوت بأداء واجبك المدرسي بدلا منك؟ ستكون لديك فرصة لتصميم آلة للمساعدة في أداء الواجب المنزلي الخاص بك. لتحقيق ذلك، قد تحتاج إلى التفكير في الصعوبات التي تواجهها عند أداء واجبك المدرسي. نظرا إلى أنك تريد أن يقوم جهازك بأداء الواجب المدرسي كاملا وليس فقط مساعدتك، يجب محاولة إيجاد حلول للمشاكل المحتملة التي قد تواجهها. عند صنع آلة المساعدة في أداء الواجب المنزلي، فكر في الطرق التي يمكن أن تتواءم بها تلك الآلة تعليمك. على سبيل المثال، إذا كنت تحاول حل مسألة رياضية وقمت بالجمع بدلا من الطرح، فماذا يمكن أن تقوم به لي مع التك؟ تسمى "القيود" بـ "الحدود الموضوعة للحل". فيما يتعلق بهذا المشروع، ستقوم بتصميم الجسم المادي لآلة المساعدة في أداء الواجب المنزلي المقترحة وتحديد وظيفة كل جزء بالتفصيل. هناك اثنان من القيود يتمثلان في المواد والوقت المتاح الذي حدده لك معلمك أثناء تصميم النموذج المادي، أو النموذج الأولي، لآلة المساعدة في أداء الواجب المنزلي، فهذه القيود الإضافية الخاصة بك. الأهداف ألا تتجاوز أبعاد النموذج الأولي الخاص بك الأبعاد التالية: الطول 30 سم، والعرض 30 سم، والارتفاع 30 سم. يجب أن تتضمن التك طريقة لتحديد نوع الواجب المنزلي الذي تقوم بحله. يجب وضع لافتات على كل أجزاء النموذج الأولي الخاص بك توضح بها وتصف ما يفعله هذا الجزء. يُسمح باستخدام التكنولوجيا، إذا كانت متوفرة. في هذا النشاط الهندسي، سوف تقوم بما يلي: تصميم قائمة بالمكونات اللازمة لتصميمك الخاص بك وقائمة بالمواد التي ستُستخدم في تمثيل تلك المكونات في النموذج الأولي صمم نموذجًا أوليًا ، وسجّل الحلول والمشكلات التي مصدر الصورة: Mr.Supap Rodlamul / Shutterstock.com تواجهها المهارات الحياتية أستطيع اختيار الحل الأفضل للمشكلة. العمل على آلة الوحدة الثانية الحصول على الطاقة | 119

المشروع بيني التخصصات ما المواد التي ستحتاج إليها ؟ لكل مجموعة) مواد لصنع النموذج، مثل الصناديق، شريط لاصق، غراء، خيط، وورق مقوى الإجراء العملى 1. استعراض التحدي : قم بدراسة التحدي ومتطلبات التصميم اللازمة للمشروع. 2. توزيع الأدوار: وزّعوا الأدوار على كل فرد في مجموعتكم وسجلوا أسماءهم بجانب الأدوار المكلفين بها. 3. تخطيط الأفكار: استعرض مع زملائك المواد المتاحة وابدأ عملية العصف الذهني . يجب أن يقوم كل عضو في المجموعة بعمل مخطط خاص به استعرض المخططات مع مجموعتك لاختيار تصميم واحد لتطويره بشكل كامل. أضف المزيد من التفاصيل إلى التصميم، لتجعله النموذج النهائي الذي ستستخدمه ليساعدك في الوصول إلى حل. " .4. التخطيط والتنفيذ: تأكد من تسجيل الخطوات وتنفيذها بشكل صحيح. التزم بدورك كعضو في المجموعة والتعاون مع زملائك. قد تواجه مشكلات أو تحديات أثناء التنفيذ لم تكن تتوقعها استمر في التقدم، وقم بحل مشكلة واحدة في كل مرة بالتعاون مع مجموعتك واستخدام مهارات إبداع المجموعة ، جرب العديد من الحلول للوصول إلى أفضلها . 5. التأمل والعرض بعد الانتهاء من المشروع، تأمل طريقة التنفيذ والمنتج النهائي. أكمل جزء التحليل والاستنتاج في ورقة بحث التلميذ الخاصة بك، وحدد الطرق التي يمكنك تحسينها. استعد للمشاركة مع زملائك في الفصل. أدوار المجموعة قائد المجموعة الأدوار يقدم التشجيع والدعم. ويساعد باقي أعضاء المجموعة في أداء أدوارهم، مع الالتزام بالجدول الزمني المحدد مسؤول الموارد يقوم بجمع وتنظيم المواد. يطلب مواد إضافية إذا لزم الأمر. القيام ببعض الأمور تتعلق بقص بعض المواد، وثنيها، وطيها ، وضبط حجمها ، وغير ذلك) عند الحاجة. المهندس ينسق عملية تنفيذ النموذج . كما يقترح الوقت اللازم لإجراء اختبار، ويتأكد من تنفيذ المجموعة للعملية بشكل آمن. مراسل المجموعة يسجل كل خطوات العملية. بالإضافة إلى مشاركة العملية التي تنفذها المجموعة لإنجاز التحدي. | 120 اسم التلميذ

المشروع بيني التخصصات متطلبات التصميم : طَبّق أفكارك ومعلوماتك لإيجاد حل للمشكلة . الخطوة الأولى في عملية إيجاد الحل هي تحديد الهدف مما سوف تصنعه وكيف يستخدمه عميلك . في تلك الحالة، أنت العميل لأن الآلة ستساعدك في أداء الواجب المنزلي الخاص بك! سوف تقوم بإنجاز تلك المهام خطوة بخطوة من خلال طرح الأسئلة التحفيزية والأنشطة التالية. لنبدأ بتحديد أهدافنا الرئيسية . إليك بعض الأسئلة لمساعدتك على البدء. ضع علامة صح في كل مربع عند إجابتك عن السؤال مع زملائك في المجموعة. ما نوع الواجب المنزلي الذي ستقوم به الآلة؟ ما الذي تحتاج الآلة لأدائه عند تنفيذ هذا النوع من الواجب المنزلي؟ هل تحتاج التعرف على الكلام، أو النص، أو الصورة؟ ما الإجراءات التي يجب أن تنفذها الآلة؟ ما المواد التي تستخدمها لصنع تلك الآلة؟ كيف تنتقل المعلومات من جزء إلى آخر في الآلة؟ ما مصدر الطاقة الذي يُستخدم لتشغيل تلك الآلة؟ كيف تعرف أن الواجب المدرسي تم القيام به بشكل صحيح؟ رسم التصميم عادةً لا يبدأ العلماء والمهندسون ببناء التصميم، بل يقومون عادةً برسم أفكارهم، ثم تصميم نموذج أولي أو نموذج مشابه للمنتج بالكامل. توفر عملية الرسم الموارد والوقت والمال، فإنه من السهل إجراء التغييرات على الورق أو على نموذج مصغر مقارنةً بالمنتجات كبيرة الحجم. تبدأ بتصميم آلة المساعدة في أداء الواجب المنزلي باستخدام الرسومات. أثناء العمل، تأكد من تسجيل كل تغيير قمت به وسبب إجرائه . تحدث مع زملائك في المجموعة وحدد ما هي الأسئلة المتبقية لديك قبل البدء في الرسم. هل تحتاج إلى استكشاف المصادر الإضافية للحصول على مزيد من المعلومات؟ أثناء الرسم، ناقش مع زملائك في المجموعة، طبيعة المواد التي تريد استخدامها. ناقش هذين السؤالين مع مجموعتك، وشارك أفكارك ما الذي يعجبك من هذه الأفكار؟ أين يمكن إدخال بعض التحسينات على هذا التصميم؟ الوحدة الثانية الحصول على الطاقة | 121

المشروع بيني التخصصات ابتكار نموذج، وتصميمه، واختباره قم باتباع هذه الخطوات لإكمال النشاط: الخطوة 1 بعد أن قمت باختيار فكرة تصميم واحدة، قم بعمل مخطط منفصل فيه تفاصيل إضافية لتشاركها أثناء العرض التقديمي. هذا المخطط التفصيلي هو المخطط الأولي للنموذج . قم بتحديد أي مواد سوف تستخدمها في المخطط التفصيلي. حدد كل مكون رئيسي تحتاج إليه لصنع آلة المساعدة في أداء الواجب المنزلي الخاصة بك (على سبيل المثال، ماسح ضوئي لمسح أوراق الواجب المنزلي). الخطوة 2 قم بجمع المواد المحددة في المخطط الأولي. قد تحتاج إلى إجراء بعض التعديلات على هذه المواد أثناء صنع الآلة. انتبه لكل المواد التي تستخدمها وسجلها . اطلب من معلمك أن يذكر لك المواد الأخرى المتاح استخدامها في الفصل. الخطوة 3 ابدأ بتصميم المشروع بالتعاون مع أعضاء المجموعة. قد تواجهك مشكلات أو تحديات أثناء العمل. قم بالتركيز على مشكلة واحدة في كل مرة واستعن بمهارات أعضاء مجموعتك الإبداعية إلى جانب مهارات التعاون لإيجاد حل. يستخدم المهندسون دفاتر الملاحظات وعملية التوثيق لاكتشاف المشكلات عندما تسوء الأمور حتى يتمكنوا من البحث عن المواضع التي تحتاج إلى تحسينات. الخطوة 4 بمجرد الانتهاء من تصميم النموذج الأولي، قم بالتعاون مع باقي أعضاء المجموعة لعمل عرض تقديمي لعرض النموذج الأولي وطريقة التنفيذ . اعرض كيفية استخدام المنتج لحل مشكلة الواجب المنزلي الخاص بك. كن مستعدًا كذلك لمشاركة الطريقة التي اتبعتها مجموعتك في التعاون معًا ، في مواجهة أي مشكلات وكيف شاركتم في حلها ، وأجريتم بعض التحسينات. تمديد نطاق التعلم الاختياري هل يمكنك صنع دوائر كهربية تُظهر متى يكون الجهاز جاهزًا لبدء التشغيل ومتى يتم إيقاف تشغيله؟ سجل ملاحظاتك عن العرض التقديمي التحليل والاستنتاج .1 .2 .3 .4 كيف قد تساعد الآلة في أداء الواجب المنزلي التلاميذ حول العالم؟ ما المشكلات الأكثر تحديًا التي واجهتها ؟ كيف تمكنت من حل هذه المشكلات؟ ما مدى التشابه بين النموذج الأولي وعقلك ؟ ما هي مزايا استخدام الذكاء الاصطناعي ؟ وما هي المخاطر؟ | 122