أنشطة نص الاستماع احترام الكبير يغني الكثير - اللغة العربية تواصل2 - خامس ابتدائي





صف كل شخصية من شخصيات القصة بصفات تتميز بها واذكر موقفاً أعجبك لها:
إبراهيم ثابت
00:19
(0) 0 التقييم التعليقات المشاركة

า المَوْضُوعُ الأَوَّلُ دَعْوَةٌ للاحْتِرَامِ Y 00 D A

أنشطة نص الاستماع (احترام الكبير يغني الكثير)

دعوة للاحترام

نص الاستماع اختِرَامُ الكبير يعني الكثير نَشَاط ا: (قَبْلَ الاسْتِمَاعِ) أَمَامَكَ صُورَتَان لَاحِظِ الفَرْقَ بَيْنَهُمَا وَأَيُّهُمَا تُفَضّلُ؟ وَلِمَاذَا؟ أُريدُ أَنْ أُصْبحَ طَيَّارًا. غَدًا حِينَ تَكْبِرُ سَتُحَقِّقُ حُلْمَكَ. نَشَاط ٢: (فِي أَثْنَاءِ الاسْتِمَاعِ) اخْتَرِ الإِجَابَةَ المُنَاسِبَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: ( أ ) مِنْ أَهَمِّ فِقْرَاتِ يَوْمِ التَّجَمُّعِ العَائِلِيِّ (ب) الفيلمُ كَانَ عَنْ حَيَاةِ بَعْضِ (جـ) كَانَ الرَّجُلُ الكَبِيرُ فِي السِّنِّ يُعَانِي ( د ) يَسْأَلُ أَفْرَادَ العَائِلَةِ عَمَّا أَعْجَبَهُمْ فِي الفيلم. نَشَاط : بَعْدَ الاسْتِمَاع) ( أ ) أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: -١ - كَيْفَ اسْتَطَاعَ «نعمان» أَنْ يُؤَثَّرَ فِي أَفْرَادِ العَائِلَةِ؟ (قِرَاءَةُ القِصَصِ - مُشَاهَدَةُ أَفْلَامٍ – لَعِبُ الكُرَةِ) المُحَارِبِينَ - المُخْرِجِينَ - الأَسَرِ) (أَرَقًا - قِلَّةَ الطَّعَامِ - ضِيقًا فِي التَّنَفْسِ) (الخَالُ) - الأم - الجَدُّ) -- صِفْ كُلَّ شَخْصِيَّةٍ مِنْ شَخْصِيَّاتِ القِصَّةِ بِصِفَاتٍ تَتَمَيَّزُ بِهَا وَاذْكُرْ مَوْقِفًا أَعْجَبَكَ لَهَا: - ( أ ) (الجَدُّ): (ب) (نعمان): (جـ) (هادي): * (ب) مَا رَأَيْكَ فِي تَصَرُّفِ الطِّفْلِ نعمان» فِي بِدَايَةِ الفيلم ؟ وَكَيْفَ تَتَصَرَّفُ لَوْ كُنْتَ مَكَانَهُ؟ VɅ ن الأَهْدَافُ نَشَاطِ ١: - يُمَيِّزُ الفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ للنَّص. - يَتَهَيَّأُ للنَّصِّ وَيَرْبُطُ خِبْرَاتِ التَّعَلُّمِ السَّابِقِ بِالحَالِيِّ. نَشَاط ۲: يُحَدِّدُ المَغْزَى العَامَّ للمَادَّةِ المَسْمُوعَةِ. نَشَاط ٣: يُعِيدُ صِيَاغَةَ المَادَّةِ المَسْمُوعَةِ شَفَهِيًّا مُلَخَّصًا المَعْلُومَاتِ الوَارِدَةَ بِهَا.

أنشطة نص الاستماع (احترام الكبير يغني الكثير)

أمامك صورتان، لاحظ الفرق بينهما وأيهما تفضل؟ ولماذا؟

شرح أمامك صورتان، لاحظ الفرق بينهما وأيهما تفضل؟ ولماذا؟

اختر الإجابة المناسبة من بين القوسين: من أهم فقرات يوم التجمع العائلي

شرح اختر الإجابة المناسبة من بين القوسين: من أهم فقرات يوم التجمع العائلي

كيف استطاع نعمان أن يؤثر في أفراد العائلة

شرح كيف استطاع نعمان أن يؤثر في أفراد العائلة

صف كل شخصية من شخصيات القصة بصفات تتميز بها واذكر موقفاً أعجبك لها:

شرح صف كل شخصية من شخصيات القصة بصفات تتميز بها واذكر موقفاً أعجبك لها:

ما رأيك في تصرف الطفل نعمان في بداية الفيلم؟ وكيف تتصرف لو كنت مكانة؟

شرح ما رأيك في تصرف الطفل نعمان في بداية الفيلم؟ وكيف تتصرف لو كنت مكانة؟

الأهداف يميز الفكرة الرئيسية للنص - يتهيأ للنص ويربط خبرات التعلم السابق بالحالي

نَشَاط ٤ صل كُل حَرَكَةِ بِالصُّورَةِ المُعَبْرَةِ عَنْهَا: و الاسْتِنْتَاجُ تَرْتِيبُ الحَرَكَاتِ مِنْ حَيْثُ قُوَّتُهَا فِي اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ: أَوَّلًا: الكَسْرَةُ ثَانِيَّا الضَّمَّةُ ثَالِثَا: الفَتْحَةُ رَابِعًا: السُّكُونُ نَشَاط ٥: انْظُرْ ِللكَلِمَاتِ الآتِيَةِ وَصَنْفِ الهَمْزَةَ وَفْقَ حَرَكَتِهَا وَحَرَكَةِ الحَرْفِ الَّذِي قَبْلَهَا كَمَا فِي المِثَالِ: الكَلِمَةُ حَرَكَةُ الحَرْفِ الَّذِي قَبْلَهَا حَرَكَةُ الهَمْزَةِ أَيُّ الحَرَكَتَيْنِ أَقْوَى الحَرْفُ الَّذِي يُنَاسِبُ أَقْوَى الحَرَكَتَيْنِ شُؤُونٌ سُؤَالٌ يُؤْمِنُ دَؤُوبٌ الضَّمَّةُ الضَّمَّةُ الضَّمَّةُ كُتِبَتِ الهَمْزَةُ عَلَى وَادٍ كُتِبَتِ الهَمْزَةُ عَلَى وَادٍ ( أ ) الحَرْفُ المُشْتَرَلُ بَيْنَ الكَلِمَاتِ الثَّلَاثَةِ السَّابِقَةِ هُوَ (ب) مَوْقِعُ الهَمْزَةِ فِي الكَلِمَاتِ السَّابِقَةِ ( د ) كَانَتِ الحَرَكَةُ الأَقْوَى فِي جَمِيعِ الكَلِمَاتِ (جـ) كُتِبَتِ الهَمْزَةُ فِي الكَلِمَاتِ عَلَى حَرْفِ الاسْتِنْتَاجُ عِنْدَ كِتَابَةِ الهَمْزَةِ المُتَوَسِّطَةِ نَنْظُرُ لِحَرَكَتِهَا وَحَرَكَةِ الحَرْفِ الَّذِي يَسْبِقُهَا وَنَكْتُبُهَا عَلَى مَا يُنَاسِبُ أَقْوَى الحَرَكَتَيْنِ، وَحِينَ نجِدُ أَنَّ أَقْوَاهُمَا هِيَ الضَّمَّةُ فَنكْتُبُ الهَمْزَةَ عَلَى وَادٍ. نَشَاط ٦: اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ: ن الأهْدَافُ نَشَاط ٤: يُرَتِّبُ الحَرَكَاتِ وَفْقَ قُوَّتِهَا وَالحُرُوفِ الَّتِي تُنَاسِبُهَا. نَشَاط ٥: يُلاحِظُ الهَمْزَةَ المُتَوَسِّطَةَ عَلَى الوَاوِ وَيَسْتَنْتِجُ سَبَبَ كِتَابَتِهَا عَلَى صُورَتِهَا. نَشَاط ٦: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللُّغَةِ فِي الكِتَابَةِ. ۷۹

أنشطة نص الاستماع (احترام الكبير يغني الكثير)

صل كل حركة بالصورة المعبرة عنها

شرح صل كل حركة بالصورة المعبرة عنها

انظر للكلمات الآتية وصنف الهمزة وفق حركتها وحركة الحرف الذي قبلها كما في المثال

شرح انظر للكلمات الآتية وصنف الهمزة وفق حركتها وحركة الحرف الذي قبلها كما في المثال

اكتب ما يملى عليك

شرح اكتب ما يملى عليك

الأهداف يرتب الحركات وفق قوتها والحروف التي تناسبها

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق