لاحظ وتعلم - اللغة العربية1 - ثالث ابتدائي

لاحظ وَتَعَلَّمْ نشاط 1 فكّر وضع الكلمات الآتية فِي جَمَلٍ مِن تَغبيرك (1) رياضة (ب) حَقَائِق (جـ) يُقَدِّر نشاط ٢ انظُرُ وَعَبْرَ مُستخدما الفعل الماضي: (i) (ب) نشاط ٣ حَوْل الجُمَل الآتية مستخدمًا أَسْلُوبَ التَّعجب: ( أ ) الطَّائِرَةُ سَريعَةٌ. (ب) الوَلَدُ طَيْبٌ. (جـ) البنْتُ ذَكِيَّةٌ. الأهداف: نشاط يحدد العبارات المناسبة للشناق في النصي نشاطا ٣٢ يستخدم قواعد اللغة في الكتابة.

نشاط ٤ امْرَأَ ثُمَّ أَجِبْ فِي المُنَافَسَاتِ الرِّيَاضِيَّةِ عَلَيْنَا أَنْ نَتَحَلَّى بِمَجْمُوعَةٍ مِنَ القِيمِ الأَخْلاقِيَّةِ كَضَبْطِ النَّفْسِ وَالاحْتِرَامِ المُتَبادَلِ لِكَيْ نَتَقَبْلَ الخَسَارَةَ بِشَكْلٍ سَوِي، وَهُوَ مَا يُطْلَقُ عَلَيْهِ حَدِيثًا (الرُّوحُ الرِّيَاضِيَّةُ)؛ لأَنّ الفَوْزَ وَالخَسَارَةَ مُتَبادَلانِ، فَلا أَحَدَ يَفُورُ دَائِمًا، وَلَا أَحَدَ يَخْسَرُ دَائِمًا، ولكنْ هُنَاكَ فَائِزُ جَيْدٌ وَخَاسِرٌ جَيْدٌ. إِنَّ الأَلْعَابَ الرِّيَاضِيَّةَ يَكُونُ هَدَفُهَا المُشَارَكَةَ، وَالتَّعَارُفَ، وَالمُتْعَةَ وَالحِفَاظَ عَلَى صحة الجسم. ( أ ) تَقَبَّلُ الخَسَارَةِ يُطْلَقُ عَلَيْهِ (ب) هَدَفُ الأَلْعَابِ الرِّيَاضِيَّةِ هُوَ (جـ) ضَعْ عُنْوَانًا للفقْرَة. ( د ) اسْتَخْرِجُ مِنَ الفِقْرَة جَمْعَ الْعْبَة)»: وَكَلِمَةٌ بِهَا حَرَكَةٌ طَوِيلَةٌ: (هـ) جُذُورُ كَلِمَةِ (الخَسَارَة) هِيَ: نشاط ، وَمُضَادٌ (فَوْز) وَأُخْرَى بِهَا حَرَكَةً قَصِيرَةٌ: اكتُبْ قَصْةً قصيرة من ثلاثة مشاهد عن طفلِ يَلْعَبُ مُبَارَاةُ وَخَسِرَ: الأهداف: نشاط : يستبلغ العرض الأساسي من كل نص. نشاط ه: يستخدم قواعد اللغة من الكتابة. ก