الذاكرة - علم النفس والاجتماع - ثاني ثانوي
أولا: علم النفس
الوحدة الأولى: أساسيات فهم علم النفس
الوحدة الثانية: الدوافع والانفعالات في حياتنا اليومية
الوحدة الثالثة: العمليات المعرفية
الوحدة الرابعة: نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية
ثانيا: علم الاجتماع
الوحدة الأولى: تعريف علم الاجتماع رواده - منهجية دراسته
الوحدة الثانية: البناء الاجتماعي والتنشئة الاجتماعية والضبط الاجتماعي
الوحدة الثالثة: الثقافة
الوحدة الرابعة: العولمة والمشكلات الاجتماعية
نواتج تعلم درس الذاكرة
أهمية الذاكرة
تعريف الذاكرة والتذكر
الإنسان المعدوم القدرة على التذكر
مراحل عمل الذاكرة
قوانين الذاكرة
الذاكرة الحسية
الذاكرة قصيرة المدى
ما هي الذاكرة الحسية
الذاكرة طويلة المدى
النسيان
العوامل التي تؤدي إلى النسيان
عوامل تحسين الذاكرة
العوامل البيئية الاجتماعية الخارجية
حيلة لا شعورية يقوم الفرد بإبعاد الدوافع والأفكار المؤلمة أو المخزية أو المخيفة أو الخطيرة المؤدية إلى القلق من حيز الشعور إلى حيز اللاشعور حتى ينسى يبين ما سبق أحد أسباب النسيان وهو
أجمل الأوقات للحفظ الأسحار وللبحث والابتكار وللكتابة النهار وللمطالعة والمذاكرة الليل تشير العبارة السابقة لأحد عوامل تحسين الذاكرة وهو
قام احد الفنانين بنحت تمثال لفتاة قد رآها سابقا و قد أعجبه ملامحها يشير المثال السابق إلى أحد مراحل عمل الذاكرة وهو
يؤكد العلماء أن تعلم بعض اللغات يسهل على الفرد تعلم لغة أخرى كتعلم اللغة الإسبانية يسهل تعلم اللغة الإيطالية نستنتج من العبارة السابقة أحد عوامل تحسين الذاكرة وهو
قيام الطالب بإنتاج الاستجابات وما سبق من معلومات وعرضها أثناء موقف التعلم عندما يطلب منه ذلك تعكس العبارة السابقة أحد مراحل عملية الذاكرة
النظام المعرفي الذى يقوم بالتخزين المؤقت مع معالجة المعلومات وتجهيزها بصورة متزامنة تعكس الفروق في الأداء فسر أحد أنواع الذاكرة المشار إليها في العبارة السابقة
