رحلة إلى المستقبل - اللغة العربية 1 - سادس ابتدائي

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

أهداف درس رحلة الى المستقبل

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

رحلة الى المستقبل

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

التفكير في حلول جديدة

المفردات الجديدة: يسيرا

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

أختار المعنى المناسب للكلمة الملونة في كل جملة: يظن الكسول النجاح شيئا يسيرا

أظل الكلمة المختلفة في جذرها اللغوي: المستقبل

استخرج من النص: كلمة مرادفها تظهر

أضع الكلمات الجديدة في جمل من إنشائي: (كادت - المنبعثة - نفد - يسيرا - عانى - الواقع - يزعم)

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

ارتب النقاط التالية حسب ورودها في النص: تطوير وسائل النقل بالسيارات الطائرة وتنقية البيئة

أتخيل أني أمتلك الة زمن وأكتب كيف كانت هذه الأشياء في الماضي وكيف ستكون في المستقبل

أفكر في اختراع يمكن أن يغير العالم للأفضل

ما الرسالة التي يحاول نص رحلة الى المستقبل إيصالها؟

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

كيف تبدو الحياة في المستقبل؟ سؤال يحتاج إلى خيال واسع لذلك سأترك خيالي يسبح بعيدا

كيف يمكن أن تساعدنا التقنيات المستقبلية في تحسين حياتنا؟

أشترك مع زملائي في إعداد مشهد تمثيلي قصير يصور يوما من الحياة في عام 2125 مستخدمين عناصر من النص وخيالنا الخاص

استخرج من الفقرة: مصاد الخيال

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

ان وأخواتها

استخرج الحرف الناسخ واسمه وخبره من الجمل الآتية كالمثال: إن المهندس مبدع

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

أنواع خبر (إن وأخواتها)

أضع خط تحت الخبر في الجمل الآتية ثم أكتب نوعه: إن الطالب متحمس

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

استخرج اسم الحرف الناسخ وخبره ونوع الخبر كالمثال: لعل الحافلة أمام البيت

أكمل الجمل الآتية بما هو مطلوب: علمت أن السفر

أحذف الفعل الناسخ في الجمل الآتية وأغير ما يلزم: لعل الحقيبتين في السيارة

أعرب ما تحته خط إعرابا كاملا كالمثال: القراءة

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

تطبيقات على كتابة الهمزة المتوسطة على الواو

ابين سبب كتابة الهمزة المتوسطة على الواو في الكلمات الآتية كالمثال: يؤم

اختار الكلمة الصحيحة إملائيا: الناجح يحيا (بالتفاؤل - بالتفائل)

أكمل الجمل الآتية بكلمات بها همزة متوسطة على واو حسب المطلوب أمامها: الإنسان الصالح لا

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

حلم يصنع مستقبلا

اختار أحد الحوارات الآتية ثم أمثله مع زميلي: مزارع يزرع بيده في أرض صحراوية وأخر يستخدم روبوتات زراعية متطورة

أكتب ما يلي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى: لا تستهن بفكرتك فقد تغير العالم

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

مسابقة المخترع الصغير

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

بعد الانتهاء من كتابة التقرير أقيم كتابتي مستعينا بالبنود التالية: جمعت معلومات مرتبطة بالموضوع

بعد الانتهاء من كتابة تقرير مسابقة المخترع الصغير أعرضه على زملائي

استخدم بطاقة الشكر والتقييم الأقدم لزميلي ملاحظاتي الإيجابية ونصائحي المفيدة

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

أكتب الكلمات التي تعلمتها في درس رحلة إلى المستقبل باستخدام البطاقة التالي

أقيم نفسي فيما تعلمت باستخدام البطاقة التالية: قرأت النصوص قراءة جهرية مراعيا التنعيم والضبط السليم

الدرس الثالث: رحلة إلى المستقبل

اكتب تقريرا عن حفل توزيع جوائز المسابقة العلمية بمدرستك واصفا أحداث الحفل من البداية حتى النهاية في حدود (120-150) كلمة

استخرج معنى سهلا

أعرب ما تحته خط التقدم

استخرج من الفقرة: خبر حرف ناسخ

أختار الكلمة الصحيحة إملائيا: العلم على تقدم الأمع