الرياضيات1
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
الدرس الثالث: كتابة تعبير عددي لتمثيل موقف ما
كتابة تعبير عددي لتمثيل موقف ما - الرياضيات1 - خامس ابتدائي
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
اجمع 30.4 و 87 و 17.5 ثم اطرح الناتج من 224.7 اضرب في 100
اقسم 93 على 0.3 ثم اجمع 114.7 بعد ذلك اقسم الناتج على 5
اطرح 3.1 من 4.62 ثم اضرب الناتج في 2
أوجد قيمة كل مجموعة من التعبيرات العددية التالية فكر في كيف ومتى تؤدي الأقواس إلى تغيير قيمة التعبير العددي 1.3+3.45*8-2.02
أستطيع أن أكتب تعبيراً عددياً لتمثيل موقف مكتوب
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
فكر في كيف يستخدم ترتيب العمليات لتمثيل مواقف من الواقع
تملأ هدى زهريات متطابقة بالماء لتنسيق الزهور في محل الزهور بعد انتهاء هذا العمل، لا يزال لدى هدى 3.75 لترات من الماء. ما كمية الماء في كل زهرية؟ يجب أن تكون الإجابة باللتر
اضرب 7.6 في 100 ثم اطرح 34.3 ثم اجمع 12.4 بعد ذلك اقسم الناتج على 0.1
أوجد الفرق بين العددين 10 و 9.27 اضربه في ناتج جمع 54 و 46 بعد ذلك اقسم 1.168 على الناتج
يدخر كامل النقود لشراء سيارة. لديه حاليا 1,000 جنيه ويدخر في الوظيفة الثانية 30 جنيها في الأسبوع. فإذا ادخر هذه النقود من الوظيفتين لمدة 4 أسابيع ليضيفها إلى مدخراته، فكم ادخر كامل بنهاية الأ
كجزء من تدريب اللياقة البدنية، يقطع منير مسافة 38.7 كيلومترًا بالدراجة في ساعتين. إذا كان يسير بالدراجة بنفس المعدل طوال الوقت فما عدد الأمتار التي يقطعها في الدقيقة
