الدرس الرابع - العلوم 1 - رابع ابتدائي

الدرس الرابع نشاط 9 لاحظ كعالم الطاقة والشغل والقوة كما تعلمت لابد من وجود قوة تؤثر في الجسم لكي يبدأ الحركة أو يتوقف. الآن، ستستكشف العلاقات بين القوة، والطاقة، والشغل. اقرأ النص لإيجاد العلاقة بين هذه المصطلحات. ثم أجب عن الأسئلة التالية. يجب أن تكون هناك قوة سحب أو دفع لبدء تحرك السيارة أو توقفها . إن تطبيق هذه القوة على السيارة يتطلب طاقة. تخيل أنك تدفع سيارة على طريق مستو. يتطلب تحريك السيارة قدرًا كبيرًا من القوة، حيث ستبدأ بسرعة في التعرق بشدة؛ لأن جسمك يستهلك طاقته المختزنة لتحريك السيارة. حركة السيارة أو توقفها تختلف القوة عن الطاقة ولكن توجد صلة بينهما ، فالقوة هي المؤثر الذي يغير الطاقة للتمكن من بذل الشغل. تنتقل الطاقة من جسمك إلى السيارة عند دفعها نتيجة القوة التي تبذلها ، فعندما تحرك السيارة فأنت تبذل شغلًا. بعبارة أخرى، تنقل القوة الطاقة من جسم إلى آخر. والشغل هو مقدار الطاقة اللازمة لتحريك جسم من خلال القوة المؤثرة فيه. تحدث إلى زميلك الآن تناقش مع زميلك عن طبيعة القوة، والشغل، والطاقة. اذكر بعض الأمثلة التي صادفتها في هذا الدرس؟ المفهوم 1.2 الحركة والتوقف | 81

| 82 الدرس الرابع 1.2 | شارك كيف تؤثر القوى في حركة وتوقف الأجسام؟ نشاط 10 سجل أدلّة كعالم مقارنة بين الشاحنات والطائرات الآن بعد أن درست دور القوى المتزنة وغير المتزنة في الحركة والتوقف، راجع نص حركة الشاحنات والطائرات مرة أخرى. لقد شاهدته من قبل في "تساءل". كيف يمكنك الآن وصف القوى؟ ما الاختلاف بين تفسيرك الحالي وتفسيرك السابق؟ شاحنة شوك ويف "Shockwave" انظر إلى سؤال: "هل تستطيع الشرح؟ " . لقد قرأت هذا السؤال في بداية الدرس هل تستطيع الشرح ؟ كيف تؤثر القوى في حركة وتوقف الأجسام؟ ،والآن، ستستخدم أفكارك الجديدة حول القوى للإجابة عن السؤال. .1 اختر سؤالاً. يمكنك اختيار سؤال: هل تستطيع الشرح أو أي سؤال من عندك. يمكنك أيضًا اختيار أحد الأسئلة التي دونتها في بداية الدرس. سؤالي

2 لتخطيط التفسير العلمي الخاص بك، اكتب فرضك أولاً. الدرس الرابع :فرضي بعد ذلك، راجع ملاحظاتك وإجاباتك منذ بداية المفهوم. حدد اثنين من الأدلة التي تدعم فرضك الدليل 1 الدليل 2 والآن، اكتب تفسيرك العلمي. القوى المؤثرة في شاحنة ذات محرك نفاث تتسبب في تحريكها وإيقافها عن الحركة بسبب.. المهارات الحياتية أنا أحترم الآخرين. المفهوم 1.2 الحركة والتوقف | 83