قصة زجاجة - المكتبات ومهارات البحث1 - أول اعدادي

۲۲ 0000 المكتبات ومهارات البحث الموضوع لسادس قصة زجاجة القضايا . التدوير الأهداف في نهاية الدرس يستطيع الطالب أن: . يستخدم سجل المترددين بشكل صحيح. • يستعير كتاب عن التدوير مستخدمًا سجل الاستعارة. . يستنتج المقصود بإعادة التدوير • يعيد تدوير زجاجة بلاستيكية. يستنتج الفرق بين مصطلح إعادة التدوير وإعادة التصنيع. القيم . القدوة . المسؤولية . الاحترام . الانتماء الصف الأول الإعدادى 101 المهارات • ريادة الاعمال . - تكنولوجية المعلومات والاتصالات

تابع وفكر في إحدى المدن الصغيرة كان يعيش « علي «» وهو طالب ذكي يحب الطبيعة ويحلم بأن يكون له دور في حماية البيئة في أحد الأيام كان يسير في طريقه إلى المدرسة، لاحظ زجاجة بلاستيكية ملقاة على جانب الطريق، شعر بالحزن لأنها كانت تلوث جمال المكان، فقرر أن يأخذها معه ثم فكر أن يستفيد منها بدلاً من القاءها في القمامة لكن «علي» لم يكن يعرف بالضبط كيف يمكنه الاستفادة منها وإعادة تدويرها، فكر للحظة ثم تذكر أن المكتبة المدرسية مليئة بالكتب التي يمكن أن تساعده، وبعد انتهاء اليوم الدراسي توجه علي إلى المكتبة وفي البداية قام بتسجيل اسمه في سجل المترددين وقابل أخصائية المكتبة الأستاذة «سارة « وقال لها: أريد استعارة كتاب اتعلم منه كيف اعيد تدوير هذه الزجاجة البلاستيكية. ابتسمت الأستاذة « سارة « وقالت: «يا لك من فتى ذكي! لدينا كتاب ممتاز عن إعادة التدوير، سيساعدك على تحويل تلك الزجاجة إلى شيء مفيد، وأعطته كتابًا بعنوان «إعادة التدوير: كيف تحول النفايات إلى كنوز ثم سجل بيانات الكتاب في سجل الاستعارة وساعدته الأستاذة سارة» في ذلك، أخذ «علي» الكتاب بحماس، وعاد إلى منزله حيث بدأ في قراءته فورًا. اكتشف علي من خلال الكتاب أن تحويل الزجاجة إلى وعاء جميل يمكن استخدامه لزراعة نبتة صغيرة اتبع علي المعلومات التي قرأها في الكتاب خطوة بخطوة، حيث قطع الزجاجة من منتصفها بحذر، وثبت الجزء السفلي على النافذة ثم ملأه بالتربة وزرع بذور الورد، بعد أسبوع عاد على إلى المكتبة لإعادة الكتاب، وحمل معه الوعاء الجميل الذي صنعه من الزجاجة وأظهره بفخر وقال: لأخصائية المكتبة، لقد نجحت الآن لدي نبتة جميلة وزجاجة تحولت إلى شيء مفيد بفضل الكتاب الذي استعرته. الفصل الدراسي الأول ۲۳

٢٤ المكتبات ومهارات البحث أضف لمعلوماتك إعادة التدوير تختلف عن إعادة التصنيع، فإعادة التدوير هو تدوير النفايات لإنتاج منتجات أخري أقل جودة من المنتج الأصلي، فالزجاجة البلاستيكية المستخدمة للعصير يمكن تحويلها الي مقلمة أما إعادة التصنيع هو استخدام النفايات في العملية التصنيعية وفقا لشروط معده مسبقا مثل صهر كميات من البلاستيك لإنتاج صناعات بلاستيكية عالية الجودة. اختبر معلوماتك نظام الاستعارة بالمكتبة خاص بالمعلمين فقط؛ وللطلاب أخذ الكتاب بدون استعارة (صح أم خطأ) ولماذا؟ اكتشف ذاتك تخيل إنك كتاب ما العنوان المناسب الذي تضعه لك؛ حتى تجذب الطلاب لقراءتك ؟ . ابحث للمخلفات عدة أنواع منها ما هو قابل لإعادة التدوير ومنها ما هو غير قابل لإعادة التدوير، ابحث عن هذه الأنواع في مصادر المعلومات المختلفة واكتب قائمة بها. الصف الأول الإعدادى

أنشطة وتدريبات .. اصنع من الزجاجة البلاستيك مقلمة .... دعنا نشاهد إبداعك، موضحًا الخطوات. ٢. أمامك شكل تخطيطي سجل فيه ثلاث فوائد لسجلات المكتبة فوائد سجلات المكتبة ٣. استعر كتاب واكتب أربع أفكار رئيسة عن هذا الكتاب: 1 ۲ .E الفصل الدراسي الأول ٢٥