لاحظ وتعلم - اللغة العربية2 - ثالث ابتدائي





لاحِظِّ وَتَعَلَّمْ نَشاط 1 عَبْرْ عَنْ كُلِّ صُورَة مُسْتَخْدمًا الكَلِمَاتِ الآتِيَةَ: ( أ ) (الفصيحة). (ب) (تَهَلّل). (جـ) (بدائيَّة). نَشاط ٢ اخْتَرْ نَوْعَ الفعْل في الجُمَل الآتية: (أ) يَلْعَبُ خَالِدٌ بِالكُرَةِ. مَاضِ) - مُضَارِعٌ - أَمْرٌ) (ب) ذَاكَرَتْ هُدَى كُلَّ دُرُوسِهَا. (مُضَارِعٌ) - مَاضٍ - أَمْرٌ) (جـ) افْتَحَ الشُبَّاكَ، الجَيُّ حَارٌ. (مُضَارِعٌ - أَمْرُ - مَاضٍ نَشاط ٣ حَوْلِ الجُمْلَةُ الاسْمِيَّةَ إِلَى فِعْلِيَّةٍ كَمَا فِي المِثَالِ: وله ( أ ) الشَّمْسُ تَغْرُبُ كُلَّ مَسَاء. تَغْرُبُ الشَّمْسُ كُلّ مَسَاء. و (ب) النجُومُ تَنِيرُ فِي السَّمَاءِ. (جـ) الثَّمَارُ تَنْمُو فَوْقَ الشَّجَرَةِ. و ( د ) الطفل يَبْكِي مِنَ الجُوع. الأهْدَاف: نَشَاطِ ا: يَكْتَسبُ الكَلِمَات وَيَسْتَخْدِمُهَا ، وَيُحَدِّدُ العِبَارَات المُنَاسِبَة للسّيَاق في النّصّ. نَشَاطا ٢، ٣: يَسْتَخْدِمُ قَواعِدَ اللُّغَةَ في الكِتَابَة. ٤٣

لاحظ وتعلم

عبر عن كل صورة مستخدما الكلمات الآتية الفصيحة

شرح عبر عن كل صورة مستخدما الكلمات الآتية الفصيحة

اختر نوع الفعل في الجمل الأتية يلعب خالد بالكرة

شرح اختر نوع الفعل في الجمل الأتية يلعب خالد بالكرة

حول الجملة الأسمية الى فعلية كما في المثال

شرح حول الجملة الأسمية الى فعلية كما في المثال

يكتسب الكلمات ويستخدمها ويحدد العبارات المناسبة للسياق في النص

I نشاط ٤ اقْرَأَ ثُمَّ أَكْمَلْ « هَاجَرَتْ هَنَا مَعَ أُسْرَتِهَا إِلَى دَوْلَةٍ أُورُبيَّةٍ تَارِكةً بَلَدَهَا مِصْرَ لاشْتِغَالِ وَالِدِهَا بِالعَمَلِ هُنَاكَ، وَالْتَحَقَتْ هَنَا بِمَدْرسَةٍ فِي الخَارِج وَوَجَدَتْ صُعُوبَةٌ فِي بَادِئِ الأَمْرِ فِي التَّأقْلُم وَخُصُوصًا فِي التَّواصُلِ بِاللُّغَةِ الأَجْنَبِيَّةِ، لَكِنَّهَا سَرْعَانَ مَا تَعَلَّمَتِ اللُّغَةَ وَاسْتَطَاعَتِ التَّواصُلَ مَعَ أَصْحَابِهَا. مَرَّت سَبْعَةُ أعْوَامٍ، وَرَجَعَتْ هَنَا إِلَى مِصْرَ فِي إِجَازَةٍ وَجَلسَتْ مَعَ جَدْهَا، إِلَّا أَنَّهَا وَجَدَتْ صُعُوبَةٌ فِي بِاللَّغَةِ العَربِيَّةِ وَلَمْ تَعُدْ قَادِرَةً عَلَى التَّوَاصُلِ بِهَا، حَزِنَتْ هَنَا كَثِيرًا فَهِيَ لُغَتُهَا الأَصْلِيَّةُ وَهُوِيَّتُهَا، وَقَرَّرَتِ الجُلُوسَ فَتْرةً مِنَ الوَقْتِ مَعَ جَدْهَا لِتَسْترجِعَ مَا تَعَلَّمَتْهُ فِي اللُّغَةِ العَربيَّةِ، التَّحَدُّث وَتُنَمِّيهَا». (أ) هَاجَرَتْ هَنَا إلَى. و (ب) وَاجَهَتْ صُعُوبَةً فِي التَّأْقْلُم بِسَبَبِ (جـ) اسْتَخْرِجُ مِنَ الفِقْرَةِ فِعْلًا مَاضِيَا: = وَجُمْلَةٌ فعْليَّةً: ( د ) ضَعْ عُنْوانًا للفِقْرَة. (هـ) مَاذَا تَفْعَلُ إِذَا كُنْتَ مَكَانَ هَنَا؟ ؛ لأنَّ مُرَادِفُ التَتَذَكَّرَ): نَشاط ( اكْتُبْ قِصَّةُ سَرْديَّةً صَغِيرَةً مِنْ ثَلاثَةٍ مَشَاهِدَ: الأهداف: نَشَاط ٤: يَقْرَأُ النُّصُوصَ، وَيَغْهُمُ الغَرَضَ الأَسَاسِي مِنْ كُلِّ نَيّ. نَشَاطِ ٥: يَسْتَخْدِمُ قَواعِدَ اللَّغَةِ فِي الكِتَابَةِ. εε

لاحظ وتعلم

يقرأ النصوص ويفهم الغرض الأساسي من كل نص

أقرأ ثم أكمل هاجرت هنا إلى

شرح أقرأ ثم أكمل هاجرت هنا إلى

اكتب قصة سردية صغيرة من ثلاثة مشاهد