مشكلة الموارد المائية في الواحة - اكتشف - ثالث ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الفصل الأول: تنمية مهاراتي
الفصل الثاني: الحفاظ على صحة الجسم
الفصل الثالث: الجسم السليم والطعام الصحي
المحور الثاني: العالم من حولي (الاهتمام بعالمنا)
الفصل الأول: آثار التغيرات البيئية
الفصل الثاني: المياه على كوكبنا
الفصل الثالث: مساهمتي نحو بيئتي
الفصل الدراسي الثاني
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟ (أصل الأشياء)
الفصل الأول: أنماط التغير
الفصل الثاني: نظرة على الفنون القديمة
الفصل الثالث: أصول علم الطب
المحور الرابع: التواصل (الروابط)
الفصل الأول: الربط بين القوى
الفصل الثاني: التواصل بين البشر
الفصل الثالث: التواصل الاجتماعي
الدرس المحور الثاني: الحياة الصحية ( الاهتمام بعالمنا ) الفصل الثالث: مساهمتي نحو بيئتي مشكلة الموارد المائية في الواحة اقرأ القصة ثم أجب عن الأسئلة واكتب أسفل الصور الكلمة المناسبة لوصفها والمكتوبة بخط عريض في القصة. يتم استخراج المياه النظيفة في الواحة من أعماق باطن الأرض إلى سطحها. في الماضي ابتكر الناس الشادوف لاستخراج المياه واستخدامها في الواحة. يتكون الشادوف من رافعة معلق بها دلو في أحد طرفيها وثقل مثل حجر كبير في الطرف الآخر. يمكننا في الوقت الحاضر استخدام التكنولوجيا الحديثة لرفع المياه من الآبار. تعمل طلمبة رفع المياه العذبة بالكهرباء وبها مواسير لنقل كمية كبيرة من المياه؛ مما يعني استخدام المزيد من المياه. وإذا توفر المزيد من المياه، يمكن ري المزيد من المحاصيل. وينتج عن ذلك زراعة بستان نخيل أكبر؛ مما يؤدي إلى بيع كثير من المنتجات وبالتالي كسب مزيد من الدخل أو الأموال. وبالرغم من ذلك، تواجه التكنولوجيا الجديدة تحديات أيضًا. فإذا ضُخ الكثير من المياه، فقد تبقى دون استخدام وتُهدر. كما يستغرق الأمر وقتًا طويلًا لتهطل كميات قليلة من الأمطار وتحل محل المياه الجوفية في الواحة. ويجب التفكير في طريقة يمكن بها إحداث توازن بين كسب المزيد من الأموال وحماية البيئة. الصف الثالث الابتدائي ٤٣


