أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 2 - سادس ابتدائي

الدرس 2 أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: . أحدّد أدوات الذكاء الاصطناعي. بعد الدرس، أضع علامة / في المربّع المناسب لـ «يمكنني أن...». • أصف الطرق المختلفة التي يتم فيها استخدام الذكاء جيد جدا الاصطناعي. . أناقش أهمية الأخلاقيات عند استخدام الذكاء جيد جدا :: حدّد بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر الاصطناعي. لنتفاعل معا في رأيك، ماذا تعني عبارة "قواعد الأخلاق " ؟ وكيف يمكن تطبيقها على التكنولوجيا، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي ؟ لنتعلَّمْ إن الذكاء الاصطناعي هو التكنولوجيا التي تتمكّن من استخدام السمات البشرية في حل المشكلات واستخدام المنطق واتخاذ القرارات لأداء المهام بعض أدوات الذكاء الاصطناعي الشائعة التي ربما تكون قد استخدمتها: . فتح الجهاز بالتعرّف على الوجه • تطبيقات الملاحة لإرشادك إلى وجهة ما • الأجهزة المنزلية الذكية مثل منظمات الحرارة الذكية لتنظيم درجة الحرارة . المساعدون الصوتيون الرقميون الذين يجيبون عن الأسئلة أو الطلبات . فلاتر البريد الإلكتروني التي تمنع البريد الإلكتروني الخطير من الوصول إلى صندوق الوارد Inbox الخاص بك . مواقع التواصل الاجتماعي التي تقدّم اقتراحات للمستخدمين للاتصال بالآخرين • نوافذ الدردشة على مواقع الويب التي توفّر ردودًا من "روبوتات المحادثة" . برامج تعليمية تفاعلية مخصصة لتناسب القدرات الفريدة لكل مستخدم • أدوات معالجة اللغة التي توفر المعلومات وحتى تساعدك على صياغة كتابتك أو إجاباتك على أمر ما بدءًا من النصوص البسيطة ورسائل البريد الإلكتروني حتى الترميز والمقالات وغيرها. يعتمد الذكاء الاصطناعي على الخوارزميات لتعلّمه على حل المشكلات واستخدام المنطق واتخاذ القرارات 00 14

يجب على مصممي الذكاء الاصطناعي أن يطبقوا الأخلاقيات التالية: الشمولية : يجب أن تشمل أدوات الذكاء الاصطناعي جميع المستخدمين وليس فقط مجموعة محدّدة. عدم التحيّز: يجب أن تستند البيانات إلى الحقيقة وليس على الرأي أو على وجهات النظر الشخصية. التحفظ: الإفادة: يجب أن تُستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي لمساعدة المجتمع وليس للاستفادة منه. الشفافية يجب أن يكون المصمّمون على استعداد لشرح كيفية عمل أدوات الذكاء الاصطناعي. يجب مراعاة خصوصية المستخدم وأمانه عند تصميم أدوات الذكاء الاصطناء ناعي. المسؤولية : إذا لم تعمل أداة الذكاء الاصطناعي كما ينبغي، يجب على المصمّم أن يعترف بالخطأ الذي حصل ويقدم معلومات دقيقة حوله ويشرح ما يتم فعله لإصلاحه. لا يثق بعض الناس بالذكاء الاصطناعي ويترددون في استخدامه، لكن اتباع الأخلاقيات المذكورة أعلاه يمكن أن يساعد في التخفيف من مخاوفهم. فيجب أيضًا على مستخدمي الذكاء الاصطناعي أن يكونوا أخلاقيين ويستخدموا هذه الأدوات لمساعدة أنفسهم والآخرين والمجتمع. كما لا يجب أن يستخدموها لانتهاك خصوصية الأشخاص أو الغش أو التسبب بالأذى. يمكن أن تشكّل أدوات معالجة اللغة مصادر معلومات لا تقدّر بثمن، ومع ذلك، هناك مخاوف من إمكانية استخدامها لسرقة (نسخ) بعض الأعمال وللتضليل ولانتحال الشخصيات من المشاهير وصولا إلى أحد أفراد الأسرة! يعود الأمر إليك لحماية نفسك على الإنترنت حتى وإن كانت أدوات الذكاء الاصطناعي تحمي بياناتك. يجب عليك التأكد من أن الشركة أو المصمّم الذي أنتج أداة الذكاء الاصطناعي التي تريد استخدامها يتبع قواعد الأخلاق. لنستكشف اعمل ضمن مجموعة وابحث عن أداة ذكاء اصطناعي شائعة أو تثير اهتمامك وابحث عن المصمم أو الشركة التي أنتجت الأداة كيف تعمل هذه الأداة؟ ما الفائدة منها ؟ هل يمكنك إيجاد دليل على أن المصمم أو الشركة قد اتبعت قواعد الأخلاق؟ كيف يمكن لهذه الأداة أن تساعدك أو تساعد الآخرين؟ دون بعض الملاحظات إذ قد تحتاج إلى مراجعتها في قسم "لنتعلم من خلال التطبيق". لنراجع .1 في رأيك، ما المبدأ التوجيهي الأكثر أهمية الذي يحتاج مصممو الذكاء الاصطناعي إلى اتباعه؟ علل إجابتك. .2. أعط مثالا عن سوء استخدام الذكاء الاصطناعي واشرح السبب. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة " " في المربع المناسب لـ " يمكنني أن ...". 15

لنتعلم من | الدرس 2 أخلاقيات استخدام الذكاء الاصطناعي خلال التطبيق لنتعمق في الفهم 1. فكّر وأجب ابتكر ملصقا تنصح من خلاله أسرتك وأصدقاءك حول كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بأخلاقيات 16 إيجابية.

التفكير الناقد .2 فكّر وأجب وناقش أجب عن السؤال التالي ثمّ ناقشه مع زميل لك. في رأيك، هل يجب وضع قيود على الذكاء الاصطناعي؟ إشرح وقدم أمثلة حيث أمكن. 3. أكتب وأجب وشارك انظر مجددًا إلى ملاحظاتك حول البحث الذي أجريته في قسم "لنستكشف" حول أداة الذكاء الاصطناعي، وأجب عن الأسئلة التالية: .1 ما أداة الذكاء الاصطناعي التي أجرت مجموعتك بحثًا عنها؟ .2 سم المصمّم أو الشركة التي صممت أو أنتجت تلك الأداة. 3. اشرح كيفية عمل الأداة وما فوائدها. .4. شارك مع زملائك الدليل الذي وجدته بأن المصمّم أو الشركة قد اتبعت قواعد الأخلاق. 5 قدم طريقة واحدة على الأقل حول كيفية تمكّن هذه الأداة من إفادتك وإفادة الآخرين. أنا وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات .4 فكّر وأجب ما طرق استخدام قواعد الأخلاق على الإنترنت وعلى أرض الواقع؟ 17