الترويج للسياحة عبر المسرح - المهارات المهنية 2 - سادس ابتدائي

١٨ الموضوع - الترويج للسياحة عبر المسرح الأهداف في نهاية الموضوع، سأكون قادرًا على أن: • أؤلّف مسرحية من مشهد أو اثنين للترويج للسياحة. . أحدّد طرق تحضير الأزياء المسرحية ووضع التصميم. . أشرح كيفية الالتزام باحتياطات السلامة على خشبة بعد الموضوع، أضع علامة ✓ في المربّع المناسب لـ «يمكنني أن...». بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر المسرح. لنتفاعل معا ما الذي يدفع الناس إلى السفر إلى بلدان أخرى؟ كيف يمكنك إقناع الآخرين بزيارة مصر ؟ لنتعلم مسرحية صفية طلب من أمل وزملائها في الفصل تقديم مسرحية تحتفي بمصر، لكنّهم غير متأكدين مما يجب التركيز عليه. يعمل والد أمل في قطاع السياحة، لذا تقترح أمل تقديم مسرحية تروّج للسياحة في مصر. تأليف السيناريو تمثال إله الشمس، رع. قرّر التلاميذ أن تتناول حبكة مسرحيتهم أسطورة من أساطير أجدادنا المصريين القدماء الذين يسافرون حول العالم كسفراء للسياحة لإقناع الناس بزيارة مصر. المشهد الأول صباحًا، مشهد داخلي، المنزل، إنجلترا، في غرفة الجلوس. يجلس توم وميلي على الأريكة يطالعان خلفهما نافذة كبيرة يمكن رؤيتها. الطقس في الخارج شتوي ورمادي وغائم. فجأة، يظهر على النافذة شكل لامع برأس صقر - إنّه الإله رع. يقرع على النافذة. ۳۸

ميلة تستدير تستدير لتنظر إلى النافذة، تشهق متفاجئة يا إلهي ، توم انظر ! هناك طائر ضخم على النافذة! توم رع يفتح النافذة لإبعاد الطائر] ،انصرف، أيّها الصقر، انصرف! [ باستياء] صقر ؟ أنا إله الشمس رع! تقفز ميلي بحماس وتصفّق بسعادة.] ميلي رع رع آه، توم الطائر يتكلّم لا بدّ أنّه ببغاء ! آه، دعه يدخل يا توم كم أحبّ الببغاوات سيّدتي، أنا لست ببغاء، أنا إله الشمس. جل، أجل. لقد سمعت عنك في تاريخ مصر القديمة أنت الإله رع، إله الشمس. مصر جميلة قديمًا وحديثًا؛ فانظر إلى الخارج. ترى مشاهد من جمال مصر قديمًا وحديثًا؛ فهي أرض الشمس. تبدأ الموسيقى الدرامية بالعزف خارج الكواليس. رع تعالا معي وستشعران بالدفء في شواطئنا الجميلة ومواقعنا الأثرية العريقة التي بناها القدماء المصريون منذ ۷۰۰۰ سنّة. لا أحبّ الحديث كثيرًا ، هيا لتشاهدوا معي ! [ ويستعرض رع مجموعة من صور معالم مصر القديمة والحديثة.] ميلي تبدو مصر جميلة جدًا .... أعتقد أننا يجب أن نذهب معه. الأزياء والعناصر الداعمة وتصميم الموقع تبحث أمل وزملاؤها في الفصل عن رع على شبكة اعتبارات السلامة على المسرح على خشبة المسرح، يتحقق التلاميذ من عدم وجود الإنترنت، فيستخدمون قصاصات الورق والنسيج الملوّنة أسلاك إضاءة أو ميكروفون على الأرض قد تتسبب لصنع زيّه. يبنون ديكورًا لنافذة من شرائح الكرتون ويرسمون مشهدًا شتويا على ورق خلفها. يصنعون أريكة من عدة كراس مدمجة معًا. يشارك الجميع في بتعثّرهم، ويتأكدون من تركيب الجدار وديكور النافذة كي لا يسقطا . كما تحرص أمل وزملاؤها ألا تسطع إضاءة المسرح في عيون الحضور، وألا يلمس لي إعداد السيناريو والأزياء والعناصر الداعمة. تلعب أمل أي أحد معدّات الإضاءة إلا الفنّي. أخيرًا، يتبع الممثلون دور ميلي، ويلعب اثنان من زملائها دور توم ورع يتولّى التعليمات حول مكان الوقوف وكيفية التحرّك على المسرح حتى لا يتعثّروا أو يصطدم بعضهم ببعض زميل آخر في الفصل مهام الإخراج المسرحي، ويعمل اثنان آخران بصفتهما فنّي إضاءة ومدير مسرح. لنستكشف عن طريق الخطأ. باختصار، أن يكون الجميع بأمان! اعمل ضمن مجموعة صغيرة، ومثلوا مشهدًا من المسرحية الواردة أعلاه. بعدها، استنبط أفكارًا لمسرحية من تأليفك واكتب بضع جمل من السيناريو. التراجع .١ . ما العلاقة بين الترويج للسياحة في مصر والاحتفاء بها؟ ٢. ما العناصر التي تتكوّن منها المسرحية الممتعة ؟ وما احتياطات السلامة التي يجب اتخاذها على خشبة المسرح؟ 3. بالعودة إلى المسرحية التي فكّرت فيها في «لنستكشف»، ما أنواع الأزياء والأدوات التي يمكنك تحضيرها؟ ما المواد التي ستستخدمها ؟ ۳۹

نتعلم خلال التحسين الموضوع - الترويج للسياحة عبر المسرح بعد أن اطلعت على بعض أفكار المسرحيات والعناصر الداعمة اللازمة، يتعيّن عليك تأليف مسرحية من مشهدين وتمثيلها. ۱ بلورة الأفكار وكتابة السيناريو يجب على كلّ فرد في مجموعتك المساهمة في أفكار إبداعية، لكن إذا كان لديك المشهد هو جزء من المسرحية كتاب موهوبون في مجموعتك، يمكنهم التركيز على كتابة السيناريو. قد يتولّى ككل. الآخرون مهام أخرى لاحقًا. استعن بالسيناريو في الصفحة ٣٩ لمساعدتك. الإعداد هو الإطاران المكاني حدد موضوع كلّ مشهد وعيّن الشخصيات. يجب أن يحدث كلّ مشهد من والزمني اللذان تحدث فيهما المسرحية في إطار زمني ومكاني مختلف ، وأن يكون لكلّ مشهد بداية وعقدة وخاتمة. ويجب أن يتناغم المشهدان ليخبرا قصة واحدة مترابطة. المسرحية. والحبكة هي سلسلة من الأحداث المترابطة. المشهد الأوّل الشخصيات: الشخصيات: الإعداد الزمان: الإعداد الزمان: المكان: المكان: ٤٠ الحبكة بداية المسرحية: العقدة: الحبكة بداية المسرحية: العقدة الخاتمة: الخاتمة: المشهد الثاني

إعداد الأزياء والعناصر الداعمة وتصميم الموقع فكِّر تفكيرًا إبداعيًا لإعداد قائمة بجميع المناظر وعناصر الأزياء والإعداد الموسيقي والعناصر الداعمة التي ستحتاج إليها. فكّر في المواد التي يمكنك استخدامها، ولتكن من البيئة المحيطة بك؛ على سبيل المثال، ملابس وقبعات من دولابك في المنزل، وما إلى ذلك. العناصر / الضروريات إعداد الديكور والإكسسوارات اللازمة تصميم الأزياء الإعداد الموسيقي المواد والأشياء اللازمة تعيين الأدوار وعمل بروفات للتدريب على المشاهد الآن حان الوقت لتعيين الممثلين والمخرجين ومدير المسرح وفنّي الإضاءة. قد ترغب في إضافة عناصر أخرى، مثل الموسيقى أو تصوير المسرحية بالفيديو. راجع احتياطات الأمان الواردة في الموضوع ،۱۸ واحرص على اتباع هذه الاحتياطات أثناء وجودك على خشبة المسرح. ع أداء المشاهد للجمهور أد المسرحية التي أعددتها أمام باقي زملائك في الفصل أو المدرسة، أو أمام أفراد أسرتك أو أفراد المجتمع. لنراجع ١. كيف ساهمت مسرحيتك في تعزيز السياحة ؟ هل تعتقد أنّ مسرحيتك ستحظى بشعبية لدى الجمهور في الخارج ؟ لماذا؟ برر إجابتك. ٢. ما الدور أو الوظيفة التي تريد تولّيها إذا كنت ستعمل في مسرح؟ ولماذا؟ تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الموضوع ۱۸، وضَع علامة ✓ في المربع المناسب لـ «يمكنني أن...». ٤١