التقييم التكويني - التربية الدينية الإسلامية 1 - خامس ابتدائي

VA 93 التَّقْنِيمُ التكويني نشاط ا اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: نَزَلَ القُرْآنُ الكَرِيمُ مِنَ اللَّوْحِ المَحْفُوظِ إِلَى السَّمَاءِ الدُّنْيَا فِي العقيدة لَيْلَةِ الإِسْرَاءِ وَالمِعْرَاج - لَيْلَةِ القَدْرِ لَيْلَةِ النَّصْفِ مِنْ شَعْبَانَ) عَدَدُ الصَّفَحَاتِ - اللُّغَةُ - تَرْتِيبُ الأَجْزَاءِ) القُرْآنُ الكَرِيمُ مُعْجِزَةٌ مِنْ نَوَاحٍ عَدِيدَةٍ، مِنْهَا وَالإِخْبَارُ بِأَحْدَاثِ مَخْرَجُ حَرْفِ الـ(ق) - (مَاضِيَةٍ فَقَطْ - حَاضِرَةٍ فَقَطْ - مَاضِيَةٍ وَحَاضِرَةٍ وَمُسْتَقْبَلِيَّةٍ) . (الحَلْقُ - النِّسَانُ - الشَّفَتَانِ). • اسْمُ اللهِ القُدُّوسُ يَجْعَلُنَا (نَشْكُ - نُطَهِّرُ - نُقْنِعُ أَذْهَانَنَا مِنْ تَصَوُّرِ أَيِّ نَقْصٍ فِي صِفَاتِ اللهِ نَسْتَطِيعُ أَنْ نَحْيَا بِاسْمِ اللهِ (تَعَالَى) القُدُّوسِ مِنْ خِلَالِ رُؤْيَةِ (النَّقْصِ - العُيُوبِ - الكَمَالِ فِي كُلِّ مَا صَنَعَ اللهُ تَعَالَى). أَوْصَى لُقْمَانُ ابْنَهُ بِيرُ وَالِدَيْهِ مِنَ. (المُؤْمِنِينَ فَقَط - المُشْرِكِينَ فَقَط - المُؤْمِنِينَ وَالمُشْرِكِينَ). نَشَاطِ ضَعْ عَلَامَةَ (√) أَوْ (X) أَمَامَ الجُمَلِ الآتِيَةِ: ٢ السير والشخْصِياتُ أَمَرَ اللهُ (تَعَالَى) مُوسَى وَهَارُونَ عَلَيْهِمَا السَّلَامُ) بِدَعْوَةِ فِرْعَوْنَ بِالشِّدَّةِ وَالقَسْوَةِ. لَمْ يَذْهَبْ مُوسَى العَليْ لِفِرْعَوْنَ خَوْفًا مِنْ أَذَاهُ. أَقَامَ بِالمَدِينَةِ فِي أَوَّلِ بَيْتٍ وَصَلَ إِلَيْهِ. قَبْلَ وُصُولِ الرَّسُولِ ﷺ وَصَاحِبِهِ إِلَى المَدِينَةِ وَصَلَا لِقَرْيَةِ قُبَاءَ وَاسْتَقَرًّا بِهَا بِضْعَةَ أَيَّامٍ. مِنْ بُنُودِ صَحِيفَةِ المَدِينَةِ أَنَّ ِلليَهُودِ دِينَهُمْ وَالمُسْلِمِينَ دِينَهُمْ إِلَّا مَنْ ظَلَمَ فَإِنَّهُ لَا يُؤْذِي إِلَّا نَفْسَهُ. نشاط ٣ صِلِ الجُمَلَ بِالعَمُودِ (أ) بِمَا يُنَاسِبُهَا فِي (ب): مِنْ شُرُوطِ المَسْحِ عَلَى الجَوْرَبَيْنِ يَبْطُلُ المَسْحُ عَلَى الخُفَّيْنِ وَالجَوْرَبَيْنِ الجَوْرَبُ هُوَ مِنْ فَضْلِ النَّوَافِلِ أَنَّهَا العِبَادَات مَا يُلْبَسُ عَلَى الرِّجْلِ مِنَ الصُّوفِ وَالقُطْن وَيَصِلُ فَوْقَ الكَعْبَيْنِ. أَنْ يُلْبَسَا عَلَى طَهَارَةٍ؛ أَيْ عَلَى وُضُوءِ. نَزْعِ الجَوْرَبِ. تَزيدُ الوَصْلَ بَيْنَ العَبْدِ وَرَبِّهِ. الأهداف يتدرب ويُعمق فهم ما تم دراسته في المحور الثاني.