نجوم الرياضة - اللغة العربية تواصل 2 - سادس ابتدائي
الموضوع الأول: تراث وثقافة
الموضوع الثاني: علم وحضارة
الموضوع الثالث: صحة ورياضة
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: نحن المستقبل
الموضوع الثاني: التطور التكنولوجي في العلوم
الموضوع الثالث: الألعاب الإلكترونية
نشاط | قَبْلَ الاسْتِمَاع: "نُجُومُ الرِّيَاضَةِ إِذَا كُنْتَ تَمْتَلِكُ أَحَدَ النَّوَادِي وَتَحْتَاجُ إِلَى اخْتِيَارِ بَعْضِ الرِّيَاضِيِّينَ وَالمُدَرِّبِينَ المُحْتَرِفِينَ لِتَمْثِيلِ النَّادِي، فَمَا الصِّفَاتُ الأَسَاسِيَّةُ الَّتِي يَجِبُ أَنْ يَتَّصِفُوا بِهَا؟ صِفَاتُ الرِّيَاضِيِّ :. صفَاتُ المُدَرِّب . نَشَاط ٢ في أَثْنَاءِ الاسْتِمَاع (أ) ضَعْ عَلَامَةَ )) أَوْ (x) أَمَامَ العِبَارَاتِ الآتية: ١ - تَأْتِي الرِّيَاضَةُ بِكَثِيرٍ مِنَ التَّحَدِّيَاتِ وَالإِصَابَاتِ وَالضُّغُوط. ) ٢ - لَمْ يُوَاجِهُ « مهند » تَعْقِيدَاتٍ أَوْ تَحَدِّيَاتٍ فِي أَثْنَاءِ تَطْوِيرِ مَهَارَاتِهِ ) -- كَوْنُكِ فَتَاةٌ فِي عَالَمِ الرِّيَاضَةِ يَجْعَلُ الأُمُورَ أَكْثَرَ سُهُولَةٌ . ٤ - للمُدَرِّبِ عَامِلُ أَسَاسِيُّ وَمُهِم فِي حَيَاةِ كُلٌّ رِيَاضِيَّ. (ب) اخْتَر الإجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: ( ١ - مِنَ التَّحَدِّيَاتِ الَّتِي وَاجَهَهَا «مهند » الإِصَابَاتُ - البَقَاءُ عَلَى قِمَّةِ الأَدَاءِ - السَّفَرُ - مَكَانُ التَّدْرِيبِ ) ٢ - مِنَ العَادَاتِ الصَّحِيَّةِ للرِّيَاضِيِّينَ ( تَنَاوُلُ وَجَبَاتٍ مُتَوَازِنَةٍ - النَّوْمُ الجَيَّدُ - التَّدْرِيبُ البَدَنِيُّ - كُلُ مَا سَبَقَ ) ٣ - تَتَطَلَّبُ رِيَاضَةُ رَفْعِ الأَثْقَالِ ٤ - مِنْ مَهَامِّ المُدَرِّبِ (تَدْرِيبًا صَارِمًا - هُدُوءًا - اسْتِرْخَاءً - تَقَاعُسًا ) 1 ( الدَّعْمُ النَّفْسِيُّ - تَطْوِيرُ المَهَارَاتِ - تَطْوِيرُ الاسْتِرَاتِيجِيَّاتِ - كُلِّ مَا سَبَقَ ) نشاط ٣ بَعْدَ الاسْتِمَاع ضَعْ عَلَامَةَ (٧) أَمَامَ العَادَاتِ الصّحيَّةِ للرِّيَاضِيَّ النَّاجِحِ: (أ) عَدَمُ الحُصُولِ عَلَى قِسْطِ كَافٍ مِنَ النَّوْمِ . (ب) مُدَرِّبُّ يُسَاعِدُ الرِّيَاضِيَّ عَلَى التَّفْكِيرِ بِإِيجَابِيَّةٍ. (جـ) تَنَاوُلُ وَجَبَاتٍ تَحْتَوِي عَلَى كَثِيرٍ مِنَ السُّكَرِيَّاتِ وَالدُّهُونِ. ( د ) الالْتِزَامُ فِي تَدْرِيبَاتِ اللَّيَاقَةِ البَدَنِيَّةِ وَالقُوَى العَضَلِيَّةِ. (هـ) تَمَارِينُ التَّأَمُّلِ لِزِيَادَةِ التَّرْكِيزِ وَالبُعْدِ عَنِ التَّشَتُتِ ( و ) البُعْدُ عَنِ الْأَهْدَافِ الأَسَاسِيَّةِ وَالاهْتِمَامُ بِأُمُورٍ فَرْعِيَّةٍ. الأَهْدَافُ: نَشَاط ا: يَسْتَنْتِجُ الفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ للنَّصِّ وَيَتَهَيَّأُ لَهَا وَيُنَشِّطُ ذَاكِرَتَهُ الْمَعْرِفِيةَ المُسْبَقَةَ. نَشَاط ٢: يُحَدِّدُ المَغْزَى العام للمَادَّةِ المَسْمُوعَةِ . نَشَاط ۳: يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظْهِرُ فَهْمَهُ النَّصَّ . OV

إذا كنت تمتلك أحد النوادي وتحتاج إلى اختيار بعض الرياضيين والمدربين المحترفين لتمثيل النادي، فما الصفات الأساسية التي يجب أن يتصفوا بها ؟

يستنتج الفكرة الرئيسة للنص ويتهيأ لها وينشط ذاكرته المعرفية المسبقة
نشاط ٤ اقْرَأْ وَأَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: أُشَاهِدُ التِّلْفَازَ مَعَ أَبِي. • أَنْتِ فَتَاةٌ مُهَذِّيَةٌ. - أَرْسُمُ اللَّوْحَةَ بِأَلْوَانٍ زَيْتِيَّةٍ. أَحْمَدُ يَلْعَبُ مَعَ زُمَلَائِهِ فِي المَدْرَسَةِ. نَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ بِالحَافِلَةِ . الكَلِمَاتُ الَّتِي تَحْتَهَا خَطُّ ( حُرُوفُ - أَفْعَالُ - أَسْمَاءُ - كُلِّ مَا سَبَقَ ) هَلْ نُطِقَتِ الهَمْزَةُ وَكُتِبَتْ فِي الكَلِمَاتِ السَّابِقَةِ ؟ (نَعَمْ لَا ) هَمْزَةُ القَطْعِ هِيَ الهَمْزَةُ الَّتِي تُثْبَتُ نُطْقًا وَكِتَابَةً دَائِمًا، سَوَاءُ أَكَانَتْ فِي بَدْءِ الكَلَامِ أَمْ فِي وَصْلِهِ ، وَتُرْسَمُ بهَذَا الشَّكْلِ (ع) فَوْقَ الأَلِفِ إِذَا كَانَتْ مَفْتُوحَةً أَوْ مَضْمُومَةً: «أَكَلَ أُكِلَ » ، وَتَحْتَ الأَلِفِ إِذَا كَانَتْ مَكْسُورَةٌ: «إِبْرَاهِيمُ، إِسْمَاعِيلُ». نشاط ٥ أعِدْ كِتَابَةَ الجُمْلَةِ مَعَ رَسْمِ الهَمْزَةِ فِي مَوْضِعِهَا الصَّحِيحِ: ( أ ) ايْنَ كِتَابُ الاسْتَاذِ ؟ . (ب) قَالَ الطَّبِيبُ للمَرِيضِ : اخْرِجُ لِسَانَكَ (ج) ذَهَبْتُ إِلَى مَكْتَبِ البَرِيدِ ؛ لارْسَالِ بَرْقِيَةٍ لامي ( د ) اجْلِسْ امامِي وَاقْرا الدَّرْسَ. ( هـ ) دَرَسْتُ فِي احْدَى جَامِعَاتِ الدَّوْلَةِ نَشَاط ٦ اقْرَأ الفِقْرَةَ الثَّالِيَةَ وَاسْتَخْرِجُ هَمْزَةَ القَطع. ( فِي أَحَدِ الأَيَّامِ رَأَى أَسَامَةُ طِفْلَا يَأْكُلُ المَوْزَ وَيُلْقِي قُشُورَهُ عَلَى الْأَرْضِ، فَاقْتَرَبَ مِنْهُ وَنَصَحَهُ بِأَلَّا يَفْعَلَ ذَلِكَ، اسْتَجَابَ الطَّفْلُ لأَسَامَةَ وَأَسْرَعَ إِلَى القُشُورِ وَأَلْقَاهَا بِسَلَّةِ المُهْمَلَاتِ ) . هَمْزَةُ القَطْع: نشاط ۷ اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ: ΟΛ الأَهْدَافُ: نَشَاط ٤ : يُلاحِظُ هَمْزَةَ القَطع وَيَسْتَنْتِجُ شُرُوطَهَا. نشاط ٥، ٦: يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظْهِرُ فَهُمَهُ القَوَاعِدَ الإِمْلَائِيَّةَ . نَشَاط ٧: يَعْرِضُ مَهَارَاتِ الكِتَابَةِ الأَسَاسِيَّةَ . .......

يلاحظ همزة القطع ويستنتج شروطها

