تحديد الاحتياجات لتنفيذ مشروع رقمي - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات 2 - خامس ابتدائي

تحديد الاحتياجات لتنفيذ الدرس 4 الأهداف مشروع رقمي في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن بعد الدرس ، أضع علامة / في المربع المناسب لـ «يمكنني أن...». أشرح الأدوات الرقمية التي قد أحتاج إليها للعمل على جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر مشروع. • أصنّف الاحتياجات والأدوار في مشروع جماعي أشارك جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر فيه. . أعبر عن مشاعري تجاه الدور الذي أؤديه في مشروع جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر جماعي. لنتفاعل معًا كيف تخطّط لمشروع جديد ؟ هل تتغيّر تحضيراتك بين مشروع جماعي ومشروع فردي؟ ما أهمية تحديد احتياجات مشروع ما، سواء أكان جماعيًا أو فرديًا، قبل بدء العمل عليه؟ لنتعلَّمْ يفهم المستكشف بونس دي ليون أهمية التخطيط، ويستخدم التكنولوجيا لجمع البيانات بهدف التخطيط للمستقبل. قبل البدء بمشروعكم، ناقشوا التالي ضمن مجموعات: • ماذا سيكون المنتج النهائي ؟ هل سيكون عرضًا تقديميًا أو ملصقًا أو صفحة ويب أو فيلمًا؟ • إلام تحتاج ؟ حضّر لائحة بالعناصر التي تحتاج إليها لتسليم المشروع في الوقت المناسب. • ما الأدوات التي ستستخدمونها ؟ اكتبوا قائمة بالأدوات اللازمة لتحضير كلّ جزء من أجزاء المشروع. • من سيتولى إنجاز كلّ جزء؟ وزّع الأدوار بناءً على نقاط القوة والاهتمامات التي يتمتع بها كلّ فرد في المجموعة. لنلق نظرة على بعض الأدوات التي قد تحتاج إليها في مشروع جماعي. برنامج معالج الكلمات Microsoft Word) معالج الكلمات Word و انقر على «تحرير المستند» من مايكروسوفت (365 برنامج مفيد لتنفيذ المشاريع. فهو لا يتيح لأفراد «التحرير في وورد يسمح لمستخدمين للويب» لإجراء تغييرات. المجموعة العمل معًا في الوقت نفسه فقط، بل أيضًا، متعدّدين من حول العالم بتحرير المستند نفسه إذا توفّر اتصال بالإنترنت، وذلك من خلال تثبيت ميزة التعديل على الإنترنت. برنامج الرسام (Microsoft Paint) : يمكنك حفظ الصور التي تنشئها ثم إدراجها في المستند. 58

البريد الإلكتروني: يمكنك استخدام البريد الإلكتروني لإرسال عملك إلى الأفراد الآخرين ضمن المجموعة أو إلى معلّمك أكتب أفكارك في رسالة أو أرفق مستندًا أو صورة كنت قد أنشأتها. لا تنسَ أن تخبر أفراد المجموعة أنّك أرفقت الملفّ لكي يعرفوا أنه يمكنهم فتحه بأمان. توزيع الأدوار من المهم جدًّا أن يفهم أفراد المجموعة أدوارهم في المشروع قبل البدء بالمشروع، ناقش أفراد مجموعتك بالتالي: • نقاط القوّة التي يتمتّع بها كلّ فرد - وميزاته الشخصية التي يمكن أن تفيد المجموعة. • العناصر الضرورية لإنجاز المشروع : الصور والنصّ والبيانات وغيرها. • الأدوات اللازمة لإنجاز كلّ جزء من أجزاء المشروع. • التنسيق الذي سيُستخدم لتسليم المعلومات. بعدها، تناقشوا لتحدّدوا الفرد المناسب لتولّي كلّ جزء من أجزاء المشروع، ووزّعوا الأدوار. احرصوا على مناقشة أي أسئلة قد يطرحها أفراد المجموعة، وأجيبوا عنها ضمن المجموعة. في حال لم تعرفوا الإجابة عن بعض تلك الأسئلة، اطلبوا المساعدة من معلّمكم أو أسركم. لنستكشف m بكار المستشكف الشاب من المسلسل الكارتوني المصري الرائج، يساعد على نشر المعلومات عن قضايا بيئية تؤثّر في مصر، وهو قدوة يُحتذى بها للأطفال المصريين. فكر في شخصيات تعتبرها مثالك الأعلى، من البرامج التلفزيونية أو مستكشفي ناشيونال جيوجرافيك الذين تعرّفت إليهم، أو مستكشفين مصريين. ما القيم والميزات التي يتمتّعون بها والتي تجعلهم قدوة؟ ما القضايا المهمة التي يركزون عليها ؟ ناقش ذلك ضمن مجموعة. دون الملاحظات أثناء المناقشة ستستخدم هذه الخصائص لابتكار شخصية مستكشف شاب في قسم w «لنتعلَّم من خلال التطبيق». لنراجع 1. اشرح كيف يمكن الاستفادة من الأدوات الرقمية مثل برنامج معالج الكلمات (Word)، وبرنامج الرسام (Paint) في إنجاز المشاريع. 2 فكّر في ما قرأته للتو عن توزيع الأدوار. لماذا من المهمّ توزيع الأدوار مسبقًا لإنجاز المشاريع؟ كيف يساعد ذلك على جعل العمل على مشروعك أكثر سهولة ؟ ما عواقب عدم توزيع الأدوار ؟ تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة « » في المربّع المناسب لـ «يمكنني أن .... 59

60 00 لنتعلم من الدرس 4 خلال التطبيق التفكير الناقد 1. فكّر واكتب تحديد الاحتياجات لتنفيذ مشروع رقمي راجع الملاحظات التي دوّنتها في قسم «لنستكشِفْ». أكتب أدناه ميزات المستكشف الشاب الذي ستبتكره. ما الذي يجعله قدوة يحتذي بها الشباب المصريون من عمرك؟ كيف يستخدم هذا المستكشف الشاب نقاط القوّة لديه بهدف نشر المعلومات عن قضايا مهمة للآخرين ؟ المهارات الحياتية 2 خطط حان الوقت لتبتكر مستكشفًا مصريًا شابا من نسج خيالك! 1. أكتب أسماء أفراد مجموعتك، وناقشهم في الميزات التي تعجبك في كلّ منهم. كيف يمكن لهذه الميزات الإيجابية المساهمة في نجاح المشروع ؟ لخص أفكار مجموعتك. الاسم الميزات الايجابية كيف ستساعدك 2. فكر مع أفراد المجموعة في الطريقة التي يمكنكم من خلالها استخدام برنامج معالج الكلمات (Word)، وبرامج مايكروسوفت (Microsoft) الأخرى، وبرنامج الرسام (Paint)، لتنفيذ المشروع. دوّن أفكارك. أفكارك. .3. ناقش أفراد المجموعة في كيفية استخدامك البريد الإلكتروني لمشاركة المعلومات وتسليمها. دون

3. وزّع الأدوار بالاستناد إلى إجاباتك في قسم «خطّط»، تناقش مع أفراد المجموعة ووزّعوا الأدوار. الاسم: الاسم: الاسم: الاسم: 4. ابتكر الدور الدور الدور: الدور: اعمل ضمن مجموعتك لابتكار مستكشفكم الشاب دوّن أي ملاحظات مفيدة قد تحتاج إليها لإنجاز المشروع. 5. شارك شارك مستكشف مجموعتك الشاب مع زملائك في الفصل، واشرح ما الذي يجعله قدوة للأطفال المصريين. أنا وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات .6 فكّر وأجب .1 قيم سير العمل في كل مرحلة من المشروع. هل قد تغيّر أي شيء في المرة القادمة؟ .2. عبّر عن مشاعرك كأحد أفراد المجموعة. هل قدّمت الدعم لزملائك؟ هل شعرت بدعمهم لك ؟ 3. أذكر أكثر ما تفتخر به من حيث دورك في هذا المشروع. برر إجابتك. 61