أنشطة نص الاستماع كن داعما ولا تكن مثبطا - اللغة العربية تواصل2 - خامس ابتدائي





أكمل التمسك باللهجة يعد من التشبث بـ
يوسف أفندي
03:19
(1) 5 التقييم التعليقات المشاركة

12 6 المَوْضُوعُ الثَّانِي دَعْوَةٌ للإنْصَافِ

أنشطة نص الاستماع (كن داعما ولا تكن مثبطا)

دعوة للإنصاف

( ( ( ( ) ۱۰۳ نَصُّ الاسْتِمَاع كُنْ دَاعِمًا وَلَا تَكُنْ مُثَبِّطًا نَشَاط ا: قَبْلَ الاسْتِمَاع) عَبِّرْ عَنِ الصُّورَةِ بِجُمْلَةٍ مُفِيدَةٍ: نَشَاط ٢: (فِي أَثْنَاءِ الاسْتِمَاعِ) ضَعْ عَلَامَةَ ( √ ) أَوْ (X) أَمَامَ العِبَارَاتِ الآتِيَةِ: ( أ ) «أحمد» تِلْمِيذُ مُتَمَيِّنٌ وَلِذَلِكَ آمَنَ أَبُوهُ بِفِكَرِهِ. (ب) أَنْشَأ «أحمد» قناة للأفلام الوثائقية، وَكَانَ يَعْرِضُ فِيديو كُلَّ شَهْرٍ. (جـ) أَغْلَقَ «أحمد» قَنَاتَهُ بِسَبَبِ التَّنَمُّرِ الإِلِكْتُرُونِي. ( د ) وَجَدَ «أحمد» الدَّعْمَ الكَافِيَ لِإِنْجَاحِ مَشْرُوعِهِ. (هـ) الشَّجَاعَةُ هِيَ أَنْ تَكُونَ مُتَقَبِّلًا لِذَاتِكَ وَوَاثِقًا بِهَا. نَشَاط ٣ بَعْدَ الاسْتِمَاع) (أ) أَكْمل: التَّمَسُّلُ باللهْجَةِ يُعَدُّ مِنَ التَّشَبُتِ بـ (ب) مَاذَا يَحْدُثُ لَوْ تَكَلَّمْنَا جَمِيعًا بِلَهْجَةٍ وَاحِدَةٍ؟ (جـ) كَيْفَ يُمْكِنُ للإِنْسَانِ أَنْ يُوَاجِهَ التَّنَمُرَ بِأَنْوَاعِهِ؟ ( د ) ضَعْ نِهَايَةً مُخْتَلِفَةً للقِصَّة. ن الأَهْدَافُ نَشَاط ١: يُمَيَّزُ الفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ للنَّصِّ. - يَتَهَيَّأُ للنَّصِّ وَيُنَشِّطُ ذَاكِرَتَهُ المَعْرِفِيَّةَ المُسْبَقَةَ. نَشَاط ۲: يُحَدِّدُ المَغْزَى العَامَّ للمَادَّةِ المَسْمُوعَةِ. نَشَاط ٣: يُعِيدُ صِيَاغَةَ المَادَّةِ المَسْمُوعَةِ شَفَهِيَّا، مُلَخَّصًا المَعْلُومَاتِ وَالفِكْرَةَ الرَّئِيسَةَ.

أنشطة نص الاستماع (كن داعما ولا تكن مثبطا)

عبر عن الصورة بجملة مفيدة

شرح عبر عن الصورة بجملة مفيدة

ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية أحمد تلميذ متميز ولذلك آمن أبوه بفكره

شرح ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية أحمد تلميذ متميز ولذلك آمن أبوه بفكره

أكمل التمسك باللهجة يعد من التشبث بـ

شرح أكمل التمسك باللهجة يعد من التشبث بـ

الأهداف يميز الفكرة الرئيسه للنص

نَشَاط ٤: ( أ ) اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ لِكُلٍّ مِمَّا يَلِي: -١ - القِرَاءَةُ مِفْتَاحُ الثَّقَافَةِ). كُتِبَتِ الهَمْزَةُ فِي كَلِمَةِ القِرَاءَةِ» عَلَى السَّطْرِ؛ لأَنَّ وَيَسْبِقُهَا مَدَّ بِالأَلِفِ. ( الهَمْزَةً مَفْتُوحَةٌ - مَا قَبْلَهَا مَكْسُورٌ) ۲ - (تَكْثُرُ الجِمَالُ بِالبِيئَةِ الصَّحْرَاوِيَّةِ). كُتِبَتِ الهَمْزَةُ فِي كَلِمَةِ «البِيئَةِ» عَلَى نَبْرَةٍ؛ لأَنَّ ٣- أَقْوَى الحَرَكَاتِ هِيَ (الهَمْزَةَ مَكْسُورَةٌ - مَا قَبْلَهَا مَدُّ بِاليَاءِ) (الفَتْحَةُ - الضَّمَّةُ - الكَسْرَةُ) (ب) أَكْمِلْ كُلَّ فَرَاغِ مِمَّا يَلِي بِكَلِمَةٍ تَشْتَمِلُ عَلَى هَمْزَةٍ مُتَوَسِّطَةٍ، ثُمَّ بَيِّنْ سَبَبَ كِتَابَتِهَا بِهَذَا الشَّكْلِ: -١ - أَجَابَ التَّلْمِيذُ المُتَفَوِّقُ عَنْ كُلِّ -٢ الإِنْسَانُ يَجِبُ أَنْ يَتَّصِفَ بـ وَالشَّجَاعَةِ. ٣- اشْتَرَيْتُ أَلْوَانُهَا مُبْهَجَةٌ للعيد. نَشَاط ٥: صِلْ أَحْرُفَ هَذِهِ الكَلِمَاتِ وَفْقَ مَا تَعَلَّمْتَ مِنْ قَوَاعِدَ إِمْلَائِيَّة: الأَحْرُفُ كِتَابَتْهَا مُتَصلَةٌ (أ) نتاءج (ب) قراءة (ج) فُ وءاد ( د) سَاءَ ل نَشَاط 1: اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ: ن الأَهْدَافُ ١٠٤ نَشَاط ٤: يُلاحِظُ الهَمْزَةَ المُتَوَسِّطَةَ وَيَسْتَنْتِجُ شُرُوطَ كِتَابَتِهَا عَلَى السَّطْرِ. نَشَاط ٥: يَكْتُبُ كَلِمَاتٍ تَحْتَوِي عَلَى هَمْزَةٍ مُتَوَسِّطَةٍ وَيَسْتَنْتِجُ شُرُوطَ كِتَابَتِهَا بِهَذَا الشَّكْلِ كِتَابَةً صَحِيحَةً. نَشَاط ٦: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللُّغَةِ فِي الكِتَابَةِ.

أنشطة نص الاستماع (كن داعما ولا تكن مثبطا)

اختر الاجابة الصحيحة لكل مما يلي القراءة مفتاح الثقافة

شرح اختر الاجابة الصحيحة لكل مما يلي القراءة مفتاح الثقافة

أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تشتمل على همزة متوسطة ثم بين سبب كتابتها بهذا الشكل

شرح أكمل كل فراغ مما يلي بكلمة تشتمل على همزة متوسطة ثم بين سبب كتابتها بهذا الشكل

صل أحرف هذه الكلمات وفق ما تعلمت من قواعد إملائية

شرح صل أحرف هذه الكلمات وفق ما تعلمت من قواعد إملائية

اكتب ما يملى عليك

شرح اكتب ما يملى عليك

الأهداف يلاحظ الهمزه المتوسطة ويستنتج شروط كتابتها على السطر

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق