تقييم تشخيصي - اللغة العربية تواصل2 - خامس ابتدائي

تَقْبِيمٌ تَشْخِيصِيٌّ نَشَاط ا: اخْتَرِ الجُمْلَةَ المُنَاسِبَةَ لِكُلِّ صُورَةٍ: ( أ ) ١- العُمَّالُ فِي المَصْنَعِ. -٢- العُمَّالُ يَعْمَلُونَ ٣- العُمَّالُ فِي وَقْتِ بجد. الرَّاحَة. (ب) -١- الطبيبُ يَرْعَى ٢- الطَّبِيبُ يُجْرِي ٣- الطَّبِيبُ فِي عِيَادَتِهِ. المَرْضَى. عَمَلِيَّةً جِرَاحِيَّةً. (جـ) 1- الطُّيُورُ تُهَاجِرُ فِي -٢- الطُّيُورُ تُطْعِمُ -٣- الطُّيُورُ تَيْنِى أَعْشَاشَهَا جماعات. صغَارَهَا. نشاط : اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ عَلَى الأَشْجَارِ. «تُوَاجِهُ كَثِيرٌ مِنَ الحَيَوَانَاتِ خَطَرَ الانْقِرَاضِ، وَهَذَا يَعْنِي أَنَّ عَدَدَهَا أَصْبَحَ قَلِيلًا جِدًّا عَلَى الْأَرْضِ؛ فَإِذَا مَاتَ آخِرُ فَرْدٍ مِنْ كَائِنٍ مُحَدَّدٍ فَسَيُعَدُّ هَذَا الكَائِنُ مُنْقَرِضًا مِثْلَمَا انْقَرَضَ فِيلُ المَامُوثِ وَنَمِرُ تَسْمَانِيَا.. وَهُنَاكَ عَوَامِلُ طبيعيَّةٌ تُؤَدِّي إِلَى انْقِرَاضِ الحَيَوَانَاتِ كَالتَّغَيُّرَاتِ المُنَاخِيَّةِ المُفَاجِئَةِ الَّتِي لَا تَسْتَطِيعُ الحَيَوَانَاتُ التَّأَقْلُمَ مَعَهَا، كَمَا حَدَثَ فِي العَصْرِ الجَلِيدِيِّ مُنْذُ آلافِ السِّنِينَ، وَهُنَاكَ عَوَامِلُ بَشَرِيَّةٌ كَالصَّيْدِ الجَائِرِ للحَيَوَانَاتِ النَّادِرَةِ للاسْتِفَادَةِ مِنَ الْأَثْمَانِ البَاهِظَةِ لِجُلُودِهَا». ( أ ) اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا يَلِي: -١ - العَصْرُ الجَلِيدِيُّ مِثَالٌ عَلَى: ٢ - الحَيَوَانَاتُ المُنْقَرِضَةُ هِيَ الَّتِي: (العَوَامِلِ البَشَرِيَّةِ - العَوَامِلِ المُنَاخِيَّةِ المُفَاجِئَةِ) (أَعْدَادُهَا كَثِيرَةٌ وَيُمْكِنُ إِيجَادُهَا - أَعْدَادُهَا قَلِيلَةٌ جِدًّا يَصْعُبُ إِيجَادُهَا - مَاتَ آخِرُ فَرْدٍ مِنْهَا وَلَا يُمْكِنُ إِيجَادُهَا) . (أَعْدَادُهُ قَلِيلَةٌ قَابِلَةٌ للزِّيَادَةِ - أَعْدَادُهُ نَادِرَةٌ يُمْكِنُ فَنَاؤُهَا) زِيَادَةِ الثَّرَوَاتِ - انْقِرَاضِ الكَائِنَاتِ النَّادِرَةِ) -٣- الكَائِنُ الَّذِي يُوَاجِهُ خَطَرَ الانْقِرَاضِ: ٤ - الصَّيْدُ الجَائِرُ للحَيَوَانَاتِ يَتَسَبَّبُ فِي: (ب) أجب: -١- اقْتَرِحْ عُنْوَانًا للنَّص. -٢- مَا مَعْنَى الانْقِرَاضِ؟ وَمَا أَسْبَابُهُ؟ ٣- أَعْطِ أَمْثِلَةٌ للحَيَوَانَاتِ المُنْقَرِضَةِ: ٦ ن الْأَهْدَافُ - نَشَاطَ : يَقْرَأُ النُّصُوصَ بِفَهُم وَطَلَاقَةٍ نَشَاطَ : يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُعَبِّرُ نَشَاط ۲: يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةِ تُعَبِّرُ عَنْ فَهْمِهِ النَّصَّ المَقْرُوءَ.

أختر الجملة المناسبة لكل صورة: العمال في المصنع

اختر الإجابة الصحيحة مما يلي: العصر الجليدي مثال على

أجب أقترح عنواناً مناشب للنص

البَابِ. (و) تَلْمَعُ النُّجُومُ فِي السَّمَاءِ ( ز ) يَرْمِي اللَّاعِبُ ( أ ) (ب) (جـ) ( د ) يَبْحَثُ الغَوَّاصُ (هـ) اختبأ القط الرَّحَالَةُ بِرحْلَاتِ اسْتِكْشَافِية. اللُّؤْلُو. نَشَاط ٣: أَكْمِلْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: دُرُوسَكَ أَوْلًا بأول. (فِعْلُ أَمْر) الزَّائِرُ عَلَى تَعَرُّفِ المَعَالِمِ السِّيَاحِيَّةِ. (فِعْلٌ مُضَارِع) (فعل) مَاضٍ (حَرْفُ جَرِّ) (ظَرْفُ مَكَانِ) (ظَرْفُ زَمَانٍ) (مَفْعُولٌ بِهِ) نَشَاط ٤: ( صَنْفِ الجُمَلَ الآتِيَةَ إِلَى فِعْلِيَّةٍ وَأُخْرَى اسْمِيَّةٍ فِي الجَدْوَلِ: ( أ ) تَدُورُ الكُرَةُ الأَرْضِيَّةُ. (جـ) يُمَثَّلُ الأَبُ القُدْوَةَ لأَبْنَائِهِ. (ب) التَّلَامِيذُ يَسْتَعِدُّونَ للاخْتِبَارِ. ( د ) المُفَكِّرُونَ يُسْلِمُونَ فِي بِنَاءِ المُسْتَقْبَلِ. فعليّة اسْميَّةٌ نَشَاط ه: حَدِّدْ نَوْعَ كُلِّ جُمْلَةٍ مِمَّا يَلِي، مُبَيِّنًا رُكْنَيْهَا: الجُمْلَةُ ( أ ) المُغَامِرُ مُتَسَلِّقٌ للجِبَالِ. (ب) يَتَحَاوَرُ الجَالِسُونَ. (جـ) يَنْقَضُ النَّمِرُ عَلَى فَرِيسَتِهِ. ( د ) التَّلْمِيذُ المُتَفَوِّقُ حَرِيصٌ عَلَى مُسْتَقْبَلِهِ. اسْمِيَّةٌ فِعْلِيَّةٌ رُكْنَاهَا نَشَاط :٦: اجْعَلِ الكَلِمَاتِ الآتِيَةَ مُبْتَدَأَ وَضَعْ لَهَا خَبَرًا مُنَاسِبًا، وَاكْتُبُهَا فِي فِقْرَةٍ مُتَمَاسِكَةٍ: البُحَيْرَةُ - أَشْجَارُ الفَاكِهَةِ - فَضْلُ الشَّتَاءِ - الرَّجُلُ الحَكِيمُ الأَهْدَافُ - الأَنْشطة ٣، ٤، ٥، ٦: يُطَبّقُ الأَسَالِيبَ وَالتَّرَاكِيبَ الَّتِي تَعَلَّمَهَا. V

أكمل بما هو مطلوب مما بين القوسين دروسك أولا بأول

صنف الجمل الآتية إلى فعلية وأخرى اسمية في الجدول تدور الكرة الأرضية

حدد نوع كل جملة مما يلي، مبيناً ركنيها المغامر متسلق للجبال

اجعل الكلمات الآتية مبتدأ وضع لها خبراً مناسباً، واكتبها في فقرة متماسكة البحيرة