بين الماضي والحاضر - اللغة العربية تواصل2 - رابع ابتدائي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
سس 00 103 الاستماع الفَضْلُ الثَّانِي: بَيْنَ المَاضِي وَالحَاضِرِ) نَشَاطَ : عَبْرٌ عَنْ كُلِّ صُورَةٍ وَفْقَا لِمَا سَمِعْتَ فِي القِصَّةِ: نَشاط : اخْتَرِ الإِجَابَةُ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: ( أ ) جَلَسَ الأَحْفَادُ حَوْلَ الجَدِّ أحمد - منير - سيد). (ب) كَانَ «نجیب محفوظ» كاتِبًا عَالَمِيًّا اسْمُهُ كَاسْمِ مُهَنْدِسٍ - مُدَرِّسِ - طَبِيبٍ). (جـ) عَامَ ۱۹۰۲ انْتَشَرَ وَبَاءُ كُورُونَ) - الحُمَّى - الكُولِيرًا) بِمُحَافَظَةِ أَسْيُوطَ. ( د ) حَصَلَ الكَاتِبُ العَالَمِيُّ نجيب محفوظ» عَلَى جَائِزَةِ نُوبِل - مِصْرَ - التَّمَيُّنِ العَالَمِيَّةِ فِي الأَدَبِ. نَشَاط ٣ أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: ( أ ) مَاذَا أَرْسَلَتِ المَدْرَسَةُ لِوَالِدَةِ «زياد»؟ وَلِمَاذَا؟ (ب) مَا رَأَيْكَ فِي دَوْرِ الطَّبِيبِ نجيب محفوظ» فِي التَّحَدِّي لِمَرَضِ الكُولِيرًا؟ (جـ) مَا نَصِيحَةُ الجَدِّ «منير» لأَحْفَادِهِ لِصِنَاعَةِ المُسْتَقْبَل ؟ نَشَاط ٤: اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ الأَنْشَطَةُ ١، ٢، ٣: يُحَدِّدُ وَيُلَخْصُ الفكر الرئيسَةَ وَالمُهمَّةَ بِالنّصّ وَيُؤَكِّدُهَا. نَشَاط ٤: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللُّغَة في الكتابة. الأَهْدَافُ ٩٦

يحدد ويلخص الفكر الرئيسة والمهمة بالنص ويؤكدها

