نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا - الدراسات الاجتماعية 2 - رابع ابتدائي

الدرس الثالث نماذج للمشكلات الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: الاجتماعية في بلدنا . أحدّد بعض المشكلات الاجتماعية لسكان مصر. أتعرّف مشكلة الأمية وتأثيرها في الفرد والمجتمع. . . أشرح دور الدولة في مواجهة مشكلة الأمية. • أستنتج العلاقة بين المشكلات الاجتماعية في مصر والتنمية المستدامة. لنتفاعل معا بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسِب لمدى تحقيقي الهدف. بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر في رأيك، ما أسباب عدم استكمال بعض التلاميذ لمراحل تعليمهم؟ وما النتائج التي يمكن أن تترتب على ذلك؟ لنتعلَّمْ w نظمت مدرسة سمير ندوة لتوعية التلاميذ بمشكلة الأمية في مصر، وحضر الندوة أحد المسئولين في الهيئة العامة لتعليم الكبار وبدأ حديثه قائلًا: لقد اهتم المصريون القدماء بالتعليم واخترعوا الكتابة الهيروغليفية، وكانت على شكل صور ورسوم، وقد استخدمت في تسجيل الأحداث والأخبار وأهم الإنجازات، مما ساعد في معرفة الحضارة المصرية القديمة. وقد استخدم المصريون القدماء ورق البردى للكتابة عليه، وتسعى مصر إلى تحقيق الحياة الكريمة لكلّ مصري، وذلك بتشييد المدارس والمستشفيات، وإقامة العديد من المشروعات، ولكنها تعاني كأي دولة في العالم من مشكلات اجتماعية، مثل الأمية والبطالة والفقر. وتعيق هذه المشكلات خطط التنمية في مد مصر، وتأتي في مقدّمة هذه المشكلات مشكلة الأمية. سألت مني: ما المقصود بالأمية ؟ فصل محو الأمية | ۲۲

7. ٤٠ ٣٢,٢ النسبة المئوية (%) قال المسئول : الأمية الهجائية تعني عدم قدرة الفرد على القراءة أو الكتابة. وتُعدّ مشكلة الأمية مشكلة عالمية، لذا اعتبرت منظمة اليونسكو اليوم الثامن من شهر سبتمبر من كلّ عام "اليوم الدولي لمحو الأمية " بهدف تنمية الوعي الدولي بأهمية محو الأمية. الأمية في مصر : لقد بلغت نسبة الأمية وفقًا لتعداد عام ٢٠١٧م نحو ٢٥,٨٪ من جملة السكان البالغين عشر سنوات فأكثر. وتزداد نسبة الأمية في الريف وتقلّ في الحضر. (كما يوضّح الرسم البياني) وتُعدّ محافظة المنيا أعلى محافظات مصر من حيث الأمية تليها محافظة بني سويف. بينما تُعدّ محافظات البحر الأحمر وبورسعيد والوادي الجديد أقل المحافظات من حيث الأمية على التوالي، وتزداد نسبة الأمية بين الإناث أكثر من الذكور. ويرجع انتشار الأمية في مصر إلى الزيادة السكانية، وعدم التحاق جميع ١٧,٧ الحضر الريف نسبة الأمية من جملة سكان الريف نسبة الأمية من جملة سكان الحضر الأطفال بالمدارس، أو تسرب بعض التلاميذ من المدارس نسب الأمية بين سكان الحضر والريف وذلك نتيجة ضعف المستوى الاقتصادي للأُسرة. سأل سمير وما خطورة مشكلة الأمية على الفرد والمجتمع؟ عام ٢٠١٧م قال المسئول : تؤدّي الأمية إلى انتشار الجهل والخرافات بين الناس، وتقلّل من فرص الحصول على عمل، ممّا يؤدّي إلى انتشار البطالة والفقر. كما تؤثّر سلبًا في برامج التنمية المستدامة في المجتمعات وتؤدّي إلى تدنّي اقتصادها القومي. ثمّ أضاف المسئول : إنّ مصر تبذل جهودًا كبيرة للقضاء على الأمية الهجائية وأهمها: • إنشاء الهيئة العامة لتعليم الكبار ومحو الأمية عام • ۱۹۹۲م. • إنشاء العديد من المدارس للاستيعاب الكامل للأطفال. . إطلاق العديد من المبادرات المجتمعية للمشاركة في تنفيذ برامج محو الأمية. • زيادة وعي الأفراد بأهميّة التعليم من خلال وسائل الإعلام المختلفة. الهيئة العامة لتعليم الكبار في نهاية الندوة، شكر مدير المدرسة المسئول على هذه المعلومات القيمة عن الأمية. لنستكشف يحتاج القضاء على الأمية إلى تعاون جميع مؤسسات الدولة والمجتمع المدني. فما الدور الذي يمكن أن تقوم به مدرستك للمشاركة في حلّ مشكلة الأمية في المجتمع المحيط بها؟ لنراجع ۱ . استنتج كيف تؤثّر الأمية في اقتصاد الدولة. . ما أهم الأساليب لحلّ مشكلة الأمية في محافظتك؟ ۲۳

7. ٤٠ ٣٢,٢ النسبة المئوية (%) قال المسئول : الأمية الهجائية تعني عدم قدرة الفرد على القراءة أو الكتابة. وتُعدّ مشكلة الأمية مشكلة عالمية، لذا اعتبرت منظمة اليونسكو اليوم الثامن من شهر سبتمبر من كلّ عام "اليوم الدولي لمحو الأمية " بهدف تنمية الوعي الدولي بأهمية محو الأمية. الأمية في مصر : لقد بلغت نسبة الأمية وفقًا لتعداد عام ٢٠١٧م نحو ٢٥,٨٪ من جملة السكان البالغين عشر سنوات فأكثر. وتزداد نسبة الأمية في الريف وتقلّ في الحضر. (كما يوضّح الرسم البياني) وتُعدّ محافظة المنيا أعلى محافظات مصر من حيث الأمية تليها محافظة بني سويف. بينما تُعدّ محافظات البحر الأحمر وبورسعيد والوادي الجديد أقل المحافظات من حيث الأمية على التوالي، وتزداد نسبة الأمية بين الإناث أكثر من الذكور. ويرجع انتشار الأمية في مصر إلى الزيادة السكانية، وعدم التحاق جميع ١٧,٧ الحضر الريف نسبة الأمية من جملة سكان الريف نسبة الأمية من جملة سكان الحضر الأطفال بالمدارس، أو تسرب بعض التلاميذ من المدارس نسب الأمية بين سكان الحضر والريف وذلك نتيجة ضعف المستوى الاقتصادي للأُسرة. سأل سمير وما خطورة مشكلة الأمية على الفرد والمجتمع؟ عام ٢٠١٧م قال المسئول : تؤدّي الأمية إلى انتشار الجهل والخرافات بين الناس، وتقلّل من فرص الحصول على عمل، ممّا يؤدّي إلى انتشار البطالة والفقر. كما تؤثّر سلبًا في برامج التنمية المستدامة في المجتمعات وتؤدّي إلى تدنّي اقتصادها القومي. ثمّ أضاف المسئول : إنّ مصر تبذل جهودًا كبيرة للقضاء على الأمية الهجائية وأهمها: • إنشاء الهيئة العامة لتعليم الكبار ومحو الأمية عام • ۱۹۹۲م. • إنشاء العديد من المدارس للاستيعاب الكامل للأطفال. . إطلاق العديد من المبادرات المجتمعية للمشاركة في تنفيذ برامج محو الأمية. • زيادة وعي الأفراد بأهميّة التعليم من خلال وسائل الإعلام المختلفة. الهيئة العامة لتعليم الكبار في نهاية الندوة، شكر مدير المدرسة المسئول على هذه المعلومات القيمة عن الأمية. لنستكشف يحتاج القضاء على الأمية إلى تعاون جميع مؤسسات الدولة والمجتمع المدني. فما الدور الذي يمكن أن تقوم به مدرستك للمشاركة في حلّ مشكلة الأمية في المجتمع المحيط بها؟ لنراجع ۱ . استنتج كيف تؤثّر الأمية في اقتصاد الدولة. . ما أهم الأساليب لحلّ مشكلة الأمية في محافظتك؟ ۲۳

.١ ضَع عنوانًا مناسبًا للرسم البياني. .٢. في رأيك، أي سنوات تمثل أعلى النسب وأيّها أقل النسب؟ ولماذا؟ . ماذا تتوقع عن نسبة الأمية في مصر عام ۲۰۲۷م في ضوء جهود الدولة الواردة في الدرس؟ ه اقرأ وأجب اهتم المصريون القدماء بتعليم أبنائهم فأنشأوا المدارس والجامعات وكانت جامعة "أون" أوّل جامعة في التاريخ، حيث كان يأتي إليها الطلاب من جميع أنحاء العالم. .۱ دلّل على اهتمام المصريين القدماء بالتعليم. .. ما النتائج المترتبة على اختراع المصريين القدماء للكتابة؟ .. أكتب اسمك واسم زميل لك بالهيروغليفية مستعينًا برموز الكتابة الهيروغليفية التفكير الناقد ٦ فكر وأجب C₁ C+ له. و c J ☐ 6. ج ج خ ع ق 4 ر چ ت له a .2 هـ س ( WWW رموز الكتابة الهيروغليفية ذ د ! ي 99 . استنتج كيف تؤثر الأمية على الفرد والمجتمع. .٢ وجه كلمة إلى شخص غير متعلّم يرى صعوبة في التعلّم نتيجة لكبر سنه، وأنّه لن يستفيد من محو أميته. .. وضح رأيك في المبادرات التي تقوم بها الدولة للقضاء على الأمية. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة ✓ في المربّع المناسب لمدى تحقيقك للهدف. ۲۵