لاحظ وتعلم - اللغة العربية1 - ثالث ابتدائي
المحور الأول: من أكون؟
الموضوع الأول: جسمي السليم
الموضوع الثاني: غذائي الصحي
الموضوع الثالث: روحي الرياضية
المحور الثاني: العالم من حولي
الموضوع الأول: الكوكب الذي نعيش عليه
الموضوع الثاني: نحن وكوكب الأرض
لاحظ وَتَعَلَّمْ نشاط اقْرَأْ وَلَاحِظ، ثُمَّ أَجِبْ ساس کون الأَصْوَاتُ الزَّرْقَاءُ هِيَ حَرَكَةٌ (طويلةٌ - قَصِيرَةٌ). الأَصْوَاتُ الحَمْرَاءُ هِيَ حَرَكَةٌ طَوِيلَةٌ - قَصِيرَةٌ). نشاط ٢ حَدْدَ إِذا كَانت الكلمات بها حركة قصيرة أم طويلة كما في المثال : الكلمات حركة قصيرة حركة طويلة مثال: (أ) قَمَرٌ (ب) كِتَابٌ (جـ) ملح ( د ) حليب نشاط ٣ اختر الحركة المناسبة للكلمة: حة (بـ، با) يل (خَ، خا) يق (ر، ري) نشاط : اكْتَبُ بِخَطُ النِّسَحُ 1 ضة (ي، يا) (کہ کو) رة (ك ، كو) الرِّيَاضَةُ تُسَاعِدُكَ فِي بِنَاءِ قُوَاكَ وَاكْتِشَافِ مَوَاهِبِكَ وَقُدْرَاتِكَ. الأهداف: الألشخة . ٣.٢. يغرق بين الحركة الطويلة والحركة القصيرة. نشاط ع يكتب كلمات وجملا، مع الأخذ في الاعتبار حجم الحرف والمسافات بين الكَلِمَاتِ وَالجَمَل ٤٧

يفرق بين الحركة الطويلة والحركة القصيرة


لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق