البردي - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي

الْشِطَةُ قِصَّةُ الاسْلِمَاعِ: البَرْدِي استمع إلى القضة من معلمك: نشاط 1 اقْرَأَ ثُمَّ صَلِّ كُلَّ جَمَلَة بالصورة المناسبة: (أ) تَقْشِيرُ جِذْعِ النَّبَاتِ، ثُمَّ تقطيعه. (ب) دَقُ الشَّرَائِحِ بِالمِطْرَقَةِ، ثُمَّ نَقْعُهَا فِي الْمَاءِ. (جـ) وَضْعُ الشَّرَائِحِ رَأْسِيًّا وَأُفُقِيًّا. (د) ثُمَّ تُوضَعُ بَيْنَ صَخْرَتَيْنِ حَتَّى تَجِفٌ. نشاط ٢ اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين (أ) اسْتَخْدَمَ الفَرَاعِنَةُ نَبَاتَ البَرْدِي - القُولِ - القُطْنِ فِي صِنَاعَةِ الوَرَقِ. (ب) نَقَشَ المِصْرِبُونَ القُدَمَاءُ عَادَاتِهِمْ عَلَى الجُدْرَانِ - الخَشَبِ - الطين). (ج) شَمُ النَّسِيمِ مِنَ العَادَاتِ الرُّومَانِيةِ - القبطية - المِصْرِيَّةِ القَدِيمَةِ. نشاط ٣ لاحظ الصور وَلَوْن الكلمات، ثُمَّ ضَعَهَا فِي جُمْلَةٍ مِن تَغبيرك: (1) اليزدي (ب) حجر رشيد الأهداف: نشاط - يميز بين الصور المحقدة للمعلومات نشاط يستخدم السباق للتأكد من فهم الكلمات بشكل صحيح. نشاط ٣ نقشر الكلمات والعبارات كما يتم استخدامها في النص ١٠٢