مقارنة الأشكال الهندسية - الرياضيات 3 - ثاني ابتدائي

٤٨ ١٠-٦ مُقَارَنَةُ الْأَشْكَالِ الْهَنْدَسِيَّةِ أستعد فِكْرَةُ الدَّرْسِ مَا وَجْهُ الْاخْتِلَافِ بَيْنَ هَذَيْنِ الشَّكْلَيْنِ الْمُسْتَوِيَيْنِ؟ أَقَارِنُ بَيْنَ شَكْلَيْن الْمُثَلَّثُ وَالْمُرَبَّعُ شَكْلَانِ مُخْتَلِفَانِ؛ لِأَنَّ: مُسْتَوِيَيْنِ، وَبَيْنَ المُثَلَّثَ لَهُ ٣ أَصْلَاعِ وَا رُؤُوسِ، أَمَّا مُجَسَّمَيْنِ. المُرَبِّحُ فَلَهُ : أَصْلَاعِ وَ رُؤُوسِ . مَا وَجْهُ الشَّبَهِ بَيْنَ هَذَيْنِ الْمُجَسَّمَيْنِ؟ الأُسْطُوَانَةُ وَالْكُرَةُ شَكْلَانِ مُتَشَابِهَانِ؛ لِأَنَّ الشَّكلَينِ لَيسَ لَهُمَا أَحْرُفِ وَلَا رُؤُوس. أُسْطُوَانَةٌ ابط الدرس الرة www.jen.edu.sa أتاكد أُكْمِلُ الْجُمْلَةَ: الْمُكَعَّبُ وَالْكُرَةُ شَكْلَانِ مُخْتَلِفَانِ؛ لأَنَّ : أتحدث كَيْفَ أَقَارِنُ بَيْنَ شَكَلَيْنِ هَندَسِينِ؟ الفصل ۱۰ : الأشكال الهندسية اور الله بعد مربع وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الدرب أُكْمِلُ الْجُمْلَةَ: مُكَعب مُتَوَازِي مُسْتَطِيلَاتٍ سُداسِي مُسْتَطيل الْمُكَعَّبُ وَمُتَوَازِي الْمُسْتَطِيلَاتِ مُتَشَابِهَانِ؛ لأَنَّ: الشَّكْلُ السُّداسِيُّ وَالْمُسْتَطِيلُ مُخْتَلِفَانِ؛ لأَنَّ : هرم الْهَرَمُ وَالْمَخْرُوطُ شَكْلَانِ مُخْتَلِفَانِ؛ لأَنَّ: أحَلُّ الْمَسْأَلَةَ V يدويات مَخْرُوط مُتَوَازِي أَضْلَاعَ شِبْهُ مُنْحَرِفِ مُتَوَازِي الْأَضْلاعِ وَشِبَهُ الْمُنْحَرِفِ مُتَشَابِهَانِ؛ لأَنَّ : التَّفْكِيرُ الْبَصَرِي : أَخْتارُ الأَشْكَالَ الَّتِي لَهَا ٤ رُؤوس. نشاط منزلي أحضر علبتي طعام؛ إحداهما أسطوانية الشكل، والأخرى على شكل متوازي مستطيلات. ثم اطلب إلى طفلك أن يقارن بينهما مستعملا الكلمات (وجوه، أحرف، رؤوس). وزارة التعليم الدرس ١٠-٦ : مقارنة الأشكال الهندسية ٤٩