مصروفي الشخصي - المهارات الحياتية والأسرية 3 - ثاني ابتدائي
ابط الدرس الرقمي المفاهيم الرئيسة المعروف. الادخار. مَعْرُوفِي الشَّخْصِي صف مَا تُشاهده في الشكل الآتي: عَدَدُ العُملة من فئة الرِّيال . وفئة الخمسة . العشرة. ... وفئة www.len.. الوحدة الثانية شخصيني ۲۹ ailia

مصروفي الشخصي صف ما تشاهده في الشكل الآتي
نشاط 1 أَرْسُمُ دائرةً حَوْلَ المَصْدَرِ الَّذِي أَحْصُلُ مِنْهُ عَلى التَّقُودِ هَلْ هُناكَ مَصادِرُ أُخْرِى أَحْصُلُ مِنْهَا عَلَى التَّقُودِ؟ أَتَحَدَّثُ مَعَ زُمَلَائِي وَمُعَلِّمِي أسرتي العزيزة أَبْدَأُ الْيَوْمَ دِرَاسَةَ دَرْسٍ جَدِيدِ أَتَعَلَّمُ فِيهِ عَنْ مَعْرُوفِي الشَّخْصِي وَهَذَا نَشَاطٌ سَنَسْعَدُ بتنفيذه معا. مَعْ وَافِرِ الْحُبِّ ابْنَكُم / إبنتكم نَشَاطُ أُسَرِي اسْتِهْلَالِيٌّ مَنْزِلِيٌّ : عزيزي الأب / عزيزتي الأم: سَاعِدًا أَبْنَاءَكُم في تلوين الإيرَادَاتِ باللون الأَصْفَر والمصروفات باللون الأحمر. دارة الغلة DAY

أرسم دائرة حول المصدر الذي أحصل منة علي النقود
أبدأ اليوم دراسة درس جديد أتعلم فيه عن مصروفي الشخصي
أسرتي العزيزة الوحدة الثانية خَالِدٍ: تَدَوْقُ يَا فَوَّازَ هَذه الشُّكُولَاتَةِ اشْتَرَيْتُهَا مِنَ الْمَقْصَف قَبْلَ قَلِيل. فَوَّارَ: وَهَلْ أَفْطَرْتَ يَا خَالِدِ؟ خَالِدٌ: لَا؛ فَمَصْرُو فِي انْتَهَى فِي شِرَاءِ الشُّكَولَاتَةِ وَالْحَلْوَى. قوار: أَلَا تَعْلَمُ يَا خَالِدُ أَنَّ شِرَاءَ فَطُورٍ صحي كَشِطَيْرَةِ الْجُبْنِ أَوْ حَلِيْبِ أَوْلَى مِنْ شِرَاءِ الْحَلْوَى وَالشُّكُولَاتَةِ وَأَعْظَمُ فَائِدَةً لِأَجْسَامِنَا. شخصيتي الون دوائر الْرَّغَبَاتِ بِاللَّوْنِ الْأَزْرَقِ: الْحَاجَاتِ بِاللُّونِ الْأَخْضَرِ وَدَوَائِرَ عَدَمُ أَحْدِ الْنُّقُودِ مِنْ شَخْصٍ غَرِيبٍ عَلَيْنَا أَنْ نُفَرِّقَ بَيْنَ الاحْتِيَاجَاتِ وَالْرَّغَبَات فَالْحَاجَةُ هِيَ الشَّيء الَّذِي تَحْتَاجُ إِلَيْه فعلا أَمَّا الرَّغْبَةُ فَهِيَ شَيْءٌ تُرْغَبُ فِيهِ لَكِنْنَا لا نَحْتَاجُهُ. pilia

ألون دوائر الحاجات باللون الخضر ودوائر الرغبات باللون الزرق
خالد: تذوق يا فواز هذه الشوكلاتة اشتريتها من المقصف
عدم أخذ النقود من شخص غريب
علينا أن نفرق بين الاحتياجات
٣٢ نشاط 1 حَصَلَتْ لَيَانُ عَلَى وَرِبْمَا عَلَى مصروفا يَوْمِيًّا وَكَانَت أَوْجُهُ الصَّرْفِ لِكُلِّ مِنْهُمَا كَالآتي : مَصْرُوفَاتٌ لَيَاتٌ شطيرة جين علبة حليب فول سوداني ادخار الْمَجْمُوع ٥ ريالات مَضْرُوفات ريما رقائق البطاطا المقلية مَشْرُوبٌ غَازِي شطيرة جبن الْمَجْمُوع ٥ ريالات برأيك أيهما نجحت في الإنفاق الصحيح ولماذا ؟ الإِدْخَارُ يَعْنِي أَنْ تَحْتَفِظَ بِجُزْءٍ مِنْ دَخْلِكَ جَانِبًا، وَهُوَ مُهِم جِدًّا لِيَسْهُلَ عَلَيْنَا الْكَثِيرُ فِي الْمُسْتَقْبَل . قال تعالى: (إن الذين كانوا اخوان الشياطين إلامَ تُرْشِدُكَ الآية السابقة سورة الإسراء الآية: ٣٧ (X) laرة الغلة DAY

معنى الادخار
حصلت ليان علي وريما على مصروفا يوميا وكانت أوجه الصرف لكل منهما كالآتي
نَشَاط 1 إِذَا ادَّخَرْتَ كُلَّ يَوْمٍ رِيالاً مِنْ مَصْرُوفِكَ المَدْرَسِيِّ، فَكُمْ رِيا لا تُدْخِرُ فِي أُسبوع؟ 2030 الوحدة الثانية شخصيتي اهْتَمَّتْ رُؤْيَةُ الْمَمْلَكَةِ ۲۰۳۰ بِالثَّقَافَةِ الْمَالِيَّةِ لأَفْرَادِ الْمُجْتَمَعِ حَيْثُ نَصَّ الْهَدَفُ الإِسْتَرَاتِيْجِيُّ للرُؤْيَةِ عَلَى تَعْزِيزِ التَّخْطِيطِ الْمَالِيِّ وَتِمْكِينِهِ الْتَّقَاعُدِ، وَالْأَدْخَارِ، وَمَا إِلَى ذَلِكَ). إِذَا أَرَدْتَ شِرَاءَ شَيْءٍ أَعْجَبَكَ فَاتَّبِعْ مَا يَأْتِي إِسْأَلْ عَنْ ثَمَنِهِ فِي أَكْثَرِ مِنْ مَحَلٍ. رَاجِعْ نَفْسَكَ فِي الْمَبْلَعَ الَّذِي يُمْكِنُ الشّراءُ بِهِ. وَزُعْ ثَمَنَ مَاتُرِيدُ شِرَاء عَلَى الْمَبْلَعَ الَّذِي تُوَفَّرُهُ يَوْمِيَّا لِتَعْرفَ عَدَدَ الْأَيَّام التي تَحْتَاجُهَا لِلْحُصُولِ عَلَى مَبْلَغَ الشَّرَاءِ. ۴۳ pilia

رؤية 2030 للثقافة المالية للأفراد
إذا أردت شراء شيء أعجبك فاتبع ما يأتي
إذا ادخرت كل يوم ريالا من مصروفك المدرسي فكم ريالا تدخر غي أسبوع
أسرتي العزيزة عَزِيزِي الْأَبُ عَزِيزَتي الْأُمُّ: تَعَاوَنَا مَعَ أَبْنَائِكُمَا فِي عَمَلِ حَصَّالَةٍ نُقُودٍ ، عُلَيَةٍ مُسْتَهْلَكَة فِي الْمَنْزِلِ، لِعَرْضِهَا فِي الْحِصَّةِ الْقَادِمَةِ عَلَى الْمُعَلَّم والزملاء ارشادات عامة الْمَالُ نِعْمَةٌ فَاشْكُرِ اللَّهُ سُبْحَانَهُ عَلَيْهَا. هُنَاكَ فَرْقُ بَيْنَ الْكَرَمِ وَالإِسْرَافِ، وَبَيْنَ الْبُخْلِ وَحُسْنِ التدبير مِنَ الْحِكْمَةِ حُسْنُ التَّصَرُّف في المال. جُزْءٌ مِنَ الْعَيْشِ بِكَرَامَةٍ أَنْ نَصْرِفَ الْمَالَ بِحُدُودِ إِمْكَانِيَّاتِكَ. illaة العلم

إرشادات عامة على مصروفي الشخصي
عزيزي الأب /عزيزتي الأم تعاونا مع أبنائكما في عمل حصالة نقود
نمرح أَصِلُ التَّصَرُّفَ الحَسَنَ وَالنَّصْرُّفَ المَذْمُومَ بما يناسبه مِنَ الكَلِماتِ والعبارات الآتية: الوحدة الثانية شخصيتي شراء الهدايا البسيطة. شراء القصص المُفيدة. التَّصَرُّفُ الحَسَن الادخار. الإشراف. التَّصَرُّفُ المَذْمُوم الإِكْثَارُ مِنَ الشَّراءِ. التَّصَدُّقُ. ارْتِيَادُ المَطَاعِمِ بِاسْتِمْرَارٍ. to ailia

أصل التصرف الحسن والتصرف المذموم بما يناسبه من الكلمات والعبارات الآتية
أَحَدُدُ الاحْتِيَاجَاتِ الْأَسَاسِيَّةِ فِي المَصْرُوفَاتِ الآتية: شِرَاءُ 0 شِرَاء مِنْ مَقْصَفِ الْمَدْرَسَةِ شِرَاءُ جَدِيدَة. شراء جَدِيدَة. أَكْتُبُ مَا أَنْوِي شِرَاءَهُ (مُرَتَّبَا حَسَبَ الْأَوْلَوِيَةِ)، ثُمَّ أُحَدِدُ إِذَا كَانَ احْتِيَاجًا أَوْ رَغْبَةً احتياجاتي رغباتي S .2 iliaه العلة

أكتب ما أنوي شراءه (مرتبا حسب الأولوية) ثم أحدد إذا كان احتياجا أو رغبة
أحدد الأحتياجات الأساسية في المصروفات الآتية

