الدراسات الاجتماعية 2
الوحدة الثانية: لمحات من تاريخ وحضارة بلدنا
الدرس الثاني: مصر في عصري البطالمة والرومان
مصر في عصري البطالمة والرومان - الدراسات الاجتماعية 2 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: سكان بلدنا وحياتهم الاجتماعية والدينية
الوحدة الثانية: لمحات من تاريخ وحضارة بلدنا
الوحدة الثالثة: علاقات مصر مع العالم بين الماضي والحاضر
أهداف درس مصر في عصري البطالمة والرومان
معبد كوم أمبو في أسوان أحد الآثار البطلمية في مصر
هل زرت أحد الآثار البطلمية أو الرومانية في مصر ما هو وما أوجه التشابه والاختلاف بينه وبين الآثار المصرية القديمة
مصر في عصر البطالمة والرومان
باستخدام شبكة المعلومات الدولية الإنترنت وضح العلاقة بين موارد مصر وبين استغلال البطالمة والرومان لها، ثم اقترح أساليب يمكن للدول اتباعها لتحافظ عى ثرواتها من سوء استغلال بعض الدول الطامعة به
لماذا أراد الإسكندر الأكبر السيطرة على مصر وماذا فعل لكسب تأييد المصريين
دلل على اهتمام البطالمة بالزراعة
مستعينا بشبكة المعلومات الدولية الإنترنت ابحث عن أشهر الأديرة في مصر واكتب فقرة عنها موضحا دورها في السياحة
أعد قراءة الدرس ثم قارن بين حكم البطالمة والرومان في مصر مستعينًا بالجدول التالي
استنتج من الفقرة بعض القيم التي أكسبتها الرهبنة للمسيحيين
من خلال دراستك للأحداث السابقة ما رأيك في السياية التي اتبعها كل من البطالمة والرومان لاستغلال موارد مصر
ما للأساليب التي كان من الممكن أن تجأ اليها دولة الرومان لسد العجز لديها في بعض الموارد بدلًا من السيطرة على موارد مصر ونهب خيرتها؟
لاحظ الخط الزمني الذي يوضح بعض الأحداث في فترة حكم البطالمة والرومان لمصر، ثم اكمل النقاط الفارغة
اختر إحدى الشخصيات التاريخية التي وردت في الدرس، واجمع معلومات عنها ولخصها في الأسطر التالية، ثم مثل دور الشخصية أمام زملائك، واحك لهم عن الفترة التي حكمت فيها والصعوبات التي واجهتك وأهم الأع
استخدم شبكة النعلومات الدولية لجمع معلومات وتصميم ملصق إعلاني عن منارة الإسكندرية ودورها في ازدهار حركة التجارة في عصر البطالمة
باستخدام موقع وزارة السياحة والاثارالمصرية وموقع بنك المعرفة المصري، وأكمل البيانات تحت كل صورة
ارجع إلى الآهداف المذكورة في بداية الدرس، وضع علامة صح في المربع المناسب لمدى تحقيقك للهدف
