الزراعة في وطننا العربي - الدراسات الاجتماعية 1 - سادس ابتدائي

الوحدة الثالثة الموارد والأنشطة الاقتصادية في وطننا العربي ٦٦ الدرس الأول: الزراعة في وطننا العربي الدرس الثاني: الثروة الحيوانية والسمكية في وطننا العربي الدرس الثالث: التعدين والصناعة في وطننا العربي الدرس الرابع: السياحة في وطننا العربي الدرس الخامس: التجارة في وطننا العربي هيئات مؤثرة في المنظمة العربية للتنمية الزراعية - المنظمة المجتمع العربي العربية للسياحة

المفاهيم الرئيسية الزراعة الرقمية الزراعة المائية الصناعات التحويلية الصناعات الاستخراجية الصناعات الخضراء السياحة الثقافية السياحة الترفيهية السياحة الدينية السياحة العلاجية سياحة المؤتمرات والمعارض السياحة البيئية السياحة الرياضية سياحة التسوّق التجارة البينية العربية التجارة الإلكترونية أبرز المواقع واحتا العين وليوا واحة سيوة الأقصر بابل تدمر القيروان المسجد الحرام المسجد الأقصى كنيسة القيامة دير سانت كاترين لوحات شمسية في صحراء سيناء، مصر ٦٧

الدرس الأوّل الزراعة في وطننا العربي الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: . أوضح مقوّمات الزراعة في الوطن العربي. بعد الدرس، أضع علامة / في المربع المناسِب لمدى تحقيقي الهدف. جيد جدًّا بحاجة إلى مجهود أكبر . أقدم أمثلة على المحاصيل الزراعية في الوطن العربي. بحاجة إلى مجهود أكبر • أستنتج أهمّيّة النشاط الزراعي في الوطن العربي. . أقدم أمثلة لمشكلات الزراعة في الوطن العربي. . أتعرّف جهود بعض الدول العربية لتحقيق التنمية جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدا بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر الزراعية. لنتفاعل معا تُعدّ الزراعة نشاطًا اقتصاديًا رئيسيًا في بعض الدول العربية، فهل تعرف مقوّمات الزراعة في وطننا العربي ؟ وما أهم المحاصيل الزراعية فيه؟ لنتعلَّمْ يعيش كريم مع أسرته في واحة العين في دولة الإمارات، وفي أحد الأيام عادت الأم والتي تعمل مهندسة زراعية من عملها وهي سعيدة جدًّا وأخبرت أسرتها أنّ منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة "الفاو" أعلنت واحة "العين" موقعًا للتراث الزراعي العالمي، وبذلك تُعدّ واحتا العين وليوا في الإمارات وكذلك واحة سيوة في مصر مواقع للتراث الزراعي العالمي، وتشتهر تلك الواحات بزراعة أنواع مميّزة من النخيل. زراعة النخيل، واحة العين في الإمارات العربية المتحدة ٦٨ الوحدة الثالثة

أضافت الأم : يمتلك وطننا العربي العديد من المقوّمات الطبيعية التي ساعدت على قيام الزراعة مثل: موارد المياه العذبة المتمثلة في: الأنهار كما في مصر والسودان والعراق، والمياه الجوفية (الآبار والعيون) في الواحات في الصحاري العربية كما في مصر والإمارات، وكذلك مياه الأمطار التي تقوم عليها الزراعة كما في الأجزاء الشمالية في وطننا العربي واليمن وجنوب موريتانيا. وتشمل المقوّمات الطبيعية أيضًا التربة الخصبة الموجودة على جانبي الأنهار ، وتنوّع المناخ الذي يؤدّي إلى تنوّع المحاصيل الزراعية. كما يمتلك وطننا العربي مقوّمات بشرية، مثل: الأيدي العاملة المدرّبة، ورأس المال اللازم لإقامة المشروعات الزراعية وشراء الآلات الزراعية والبذور والأسمدة ، ووسائل النقل التي تستخدم لنقل ما تحتاجه الزراعة من مواد مختلفة ونقل المنتجات الزراعية إلى مناطق الاستهلاك، والسوق فهناك طلب متزايد على المنتجات الزراعية في الأسواق المحلية والعالمية. سألت أخته هالة ما أهم المحاصيل الزراعية في وطننا العربي ؟ قالت الأم تتنوّع المحاصيل الزراعية في وطننا العربي ومنها الحبوب الغذائية (القمح - الأرزّ - الذرة، والمحاصيل السكرية (قصب السكر - بنجر السكّر)، والتمور، وتحتل مصر المركز الأوّل في إنتاج تلك المحاصيل، بالإضافة إلى الموالح والعنب والموز والتين والزيتون والتي تنتشر زراعتها في مصر والعراق وفلسطين، ومحاصيل الألياف (القطن والكتّان) التي يتركّز إنتاجها في دولتي السودان ومصر، أما البنّ فتتركز زراعته في اليمن. سأل كريم: ما أهمّيّة الزراعة ؟ قالت هالة للزراعة أهمّيّة كبيرة في وطننا العربي، حيث إنّها توفّر المنتجات الغذائية للسكان وكذلك للحيوانات، وتوفّر فرص عمل لسكان وطننا العربي حيث بلغت نسبة العاملين بها نحو ١٥٪ من إجمالي القوى العاملة، كما أنّ الزراعة توفّر المواد الخام الزراعية اللازمة للصناعة، بالإضافة إلى أنّها مصدر للدخل القومي لبعض الدول العربية. أضافت الأم : ولكن تواجه الزراعة في الوطن العربي العديد من المشكلات مثل : ندرة المياه العذبة، وتذبذب كمّية الأمطار، والتصحر، وزحف الرمال، والجفاف ولذلك قامت بعض الدول العربية بإنشاء السدود والخزانات، وتحلية مياه البحر، ومعالجة مياه الصرف الصحي واستخدامها في الزراعة واستصلاح الأراضي الصحراوية، واستخدام الأسمدة العضوية، واستنباط أنواع جديدة من البذور تستطيع التكيف مع التغيّرات المناخية، وتدريب العاملين في النشاط الزراعي على استخدام الطرق الحديثة في الزراعة. وفي نهاية الحديث طلب الأبناء من والدتهم زيارة واحة سيوة أثناء إجازتهم الصيفية في مصر، وافقت الأم قائلة : سوف تستمتعون بالمناظر الخلابة هناك. لنستكشف تتجه الدول العربية إلى الزراعة الرقمية (الإلكترونية)، التي تستخدم أجهزة الاستشعار من بعد، والذكاء الاصطناعي والروبوتات، وغيرها من التقنيات الحديثة. استخدم شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت) وابحث عن دور الزراعة الرقمية في تحسين إنتاج الغذاء، وناقش ما توصلت إليه مع زملائك. لنراجع ١. لخص عوامل قيام الزراعة في الوطن العربي بأسلوبك الخاص. ٢. فسّر أهمية الزراعة في الوطن العربي. ۳ . وضّح أهمّ مشكلات الزراعة في الوطن العربي. ٦٩

لنتعلم من الدرس الأوّل الزراعة في وطننا العربي خلال التطبيق لنتعمق في الفهم ۱ اقرأ وأجِب نماذج عربية رائدة في مجال التنمية الزراعية M تعمل الدول العربية على تطوير نظم الزراعة من أجل تحقيق الأمن الغذائي للمواطنين والحفاظ على الموارد الطبيعية؛ فقد اتجهت بعض الدول إلى استخدام نظام الري بالرش لتوفير المياه العذبة المستخدمة في الزراعة كما في مصر والسعودية، وأيضًا قامت بعض الدول العربية مثل مصر والإمارات وفلسطين بإنشاء مزارع لزراعة الخضراوات بدون تربة وهو ما يُعرف بالزراعة المائية والتي تستهلك كمية مياه أقل بنحو ۸۰٪ من الزراعة المعتمدة على التربة، بالإضافة إلى أنّه يمكن تربية الأسماك في تلك المياه، وتُعدّ مخلّفات الأسماك سمادًا طبيعيًّا يساعد على نموّ النبات، وبالتالي يتمّ إنتاج محاصيل غذائية صحية خالية من الأسمدة الكيماوية. و 3 الري بالرش الزراعة المائية .١ في رأيك، ما أهمّيّة تطوير النظم الزراعية في الوطن العربي؟ . إذا كان لديك مزرعة، فما النظام الزراعي الذي تفضّل استخدامه (نظام الزراعة المعتمدة على التربة أم نظام الزراعة المائية)؟ ولماذا؟ V. . بالاستعانة بشبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت) ، ابحث عن جهود الدول العربية في مجال تطوير الزراعة ولخصها.

لنعمل على الخريطة ۲ اقرأ وأجب . اقرأ الدرس مرّة أخرى، ثمّ وزّع على الخريطة التي أمامك مناطق زراعة كلّ من المحاصيل التالية: القمح، القطن، قصب السكر، البنّ، وذلك باستخدام رموز من ابتكارك وابحث عن سبب تركّز زراعتها في تلك المناطق. شمال شمال شرق شمال غرب شرق غرب جنوب شرق جنوب غرب جنوب \.... ۲,۰۰۰ کیلومتر .۲ بالاستعانة بكلّ من خريطة تضاريس الوطن العربي صفحة ٣٦ وخريطة الأقاليم المناخية في الوطن العربي صفحة ٤٨ ، توقع إحدى المناطق التي يمكن إقامة مشروع زراعي فيها، موضّحًا المقوّمات اللازمة لإقامة هذا المشروع. الدراسات الاجتماعية في حياتي اليومية مشروعي الصغير التكامل بين المهارات المهنية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات المواد تخيّل أنّك تمتلك قطعة أرض في إحدى الصحاري العربية، تبلغ مساحتها ۱۰ آلاف متر مربع، وتريد استصلاحها. تعاون مع زميل لك في كتابة خطة تحدّد مراحل تنفيذ المشروع، موضحًا ما يلي: .أ. المحاصيل التي ستزرعها (مع التبرير). ب موارد المياه العذبة المتاحة. ج . الموارد البشرية التي تحتاج إليها ( عدد المزارعين - الآلات - ...). د . العقبات المتوقع أن تواجهها أثناء تنفيذ المشروع وكيفية التغلب عليها. هـ . العائد المتوقع من المشروع. بعد ذلك، صمّم عرضًا تقديميًّا (PowerPoint) لخطة مشروعك. ۷۱

لنتعلم من الدرس الأوّل الزراعة في وطننا العربي التطبيق تحليل البيانات اقرأ وأجب اقرأ الجدول التالي، ثمّ أجب عن الأسئلة. التكامل بين المواد الرياضيات إنتاج القمح في الدول العربية عام ۲۰۲۰م. ۷۲ الدولة الإنتاج بالألف طنّ الدولة الإنتاج بالألف طن الأردن تونس الجزائر السعودية السودان سوريا الصومال اليمن الوطن العربي ١٦,٣٩ ١٠٧٤,٩٨ ۳۹۸۱,۲۲ ۵۱۷,۹۱ ۷۰۲,۰۰ ۱۲۲۲,۹۹ ١,٠٤ ۹۲,۲۱ ٢٥٧٧٢,٣٥ العراق عمان فلسطين لبنان ليبيا مصر المغرب موريتانيا العالم ۲۱۷۷,۸۹ ٣,٥٨ 79,.^ ۱۳۰,۰۰ ١٤٠,٠٠ ٨٣٤٨,٦٣ ٧٣٢٠,٦٢ ٨,٢٩ ٧٣٣٣٨٦,١٨ .۱ رتِّب الدول العربية المنتجة للقمح تصاعديا. .٢ ما أكبر دولة عربية إنتاجًا للقمح ؟ توقع سبب تركّز زراعته فيها. ما نسبة إنتاج الوطن العربي من القمح بالنسبة للإنتاج العالمي؟ ٤ هل يكفي إنتاج الوطن العربي من القمح حاجة السكان؟ ولماذا؟ ه ما مقترحاتك لزيادة إنتاج الوطن العربي من القمح لتحقيق الأمن الغذائي؟ .٦ صمّم رسمًا بيانيًّا لأكبر خمس دول عربية منتجة للقمح لعام ۲۰۲۰م.

التفكير الناقد ه اقرأ وأجب التكامل بين المواد التربية الفنّية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات المنظمة تحتفل الدول العربية بيوم الزراعة العربي يوم ٢٧ سبتمبر من كل عام، بمناسبة بدء العربية للتنمية الزراعية أداء مهامها عام ١٩٧٢ م. وقد أنشئت هذه المنظمة بهدف تطوير الأنشطة المتعلّقة بالتنمية الزراعية على المستوى العربي، وتحقيق التكامل الزراعي العربي، وتلبية احتياجات الدول العربية من السلع الزراعية، والعمل على رفع جودة المنتجات الزراعية العربية للمنافسة في الأسواق العالمية. ١ لخص أهداف إنشاء المنظمة العربية للتنمية الزراعية بأسلوبك. .1 .ε ٦ ابحث وصمم تبنّت المنظمة العربية للتنمية الزراعية في الاحتفال بيوم الزراعة العربي لعام ۲۰۲۲م شعار "نحو تكامل زراعي لاستدامة الأمن الغذائي والتغلب على التحدّيات المعاصرة". استخدم شبكة المعلومات الدولية ( الإنترنت) ، وابحث عن بعض المشروعات الزراعية التي ساهمت المنظمة في تنفيذها في المنطقة العربية لتحقيق ذلك الشعار، ثمّ صمّم شعارًا ليوم الزراعة العربي للعام التالي. تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة ✓ في المربّع المناسب لمدى تحقيقك للهدف. ۷۳