آداب المسجد - التربية الدينية الإسلامية 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: مجتمعي
العقيدة
السير والشخصيات
العبادات
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
العقيدة
السير والشخصيات
العبادات
فَضْلُ الصَّلاةِ فِي المَسْجِدِ الدَّرْسُ الثاني آدَابُ المَسْجِدِ للصَّلاةِ فِي المَسْجِدِ فَضْلَّ عَظِيمٌ، وَقَدْ حَثْنَا عَلَيْهَا فِي سُنَّتِهِ الشَّرِيفَةِ، فَأَظْهَرَ لَنَا فَضْلَ صَلاةِ الجَمَاعَةِ، فَاللهُ (تَعَالَى) يَغْفِرُ ذُنُوبَ العَبْدِ وَيَمْحُوهَا إِذَا تَوَضَّأَ فَأَتَمْ وُضُوءَهُ، ثُمَّ ذَهَبَ إِلَى المَسْجِدِ لِيُصَلِّيَ الصَّلاةَ المَفْرُوضَةَ. قَالَ رَسُولِ اللهِ : «مَنْ تَوَضَّأَ لِلصَّلاةِ فَأَسْبَغَ الوُضُوءَ، ثُمَّ مَشَى إِلَى الصَّلاةِ المَكْتُوبَةِ، فَصَلَاهَا مَعَ النَّاسِ أَوْ مَعَ الجَمَاعَةِ أَوْ فِي المَسْجِدِ غَفَرَ اللهُ لَهُ ذُنُوبَهُ». رَوَاهُ مُسْلِمٌ) أَسْبَغَ الوُضُوءَ: أَحْسَنَ الوُضُوءَ وَأَعْطَى كُلِّ عُضْو حَقَّهُ مِنَ المَاءِ. الصَّلاةِ المَكْتُوبَةِ : هِيَ الصَّلَوَاتُ الخَمْسُ المَفْرُوضَةُ. مِنْ آثَارِ الصَّلاةِ فِي المَسْجِدِ لِصَلاةِ الجَمَاعَةِ فِي المَسْجِدِ فَوَائِدُ وَثَمَرَاتٌ إِيمَانِيَّةٌ وَاجْتِمَاعِيَّةٌ عَدِيدَةٌ: • يَتَعَوَّدُ مِنْ خِلالِهَا المُسْلِمُ عَلَى الالْتِزَامِ بِالصَّلاةِ فِي أَوْقَاتِهَا المُحَدِّدَةِ. . يَتَعَارَفُ المُسْلِمُونَ فِيهَا؛ فَيَتَحَقِّقُ التَّعَاوُنُ وَالتَّالُفُ بَيْنَهُمْ. • يَتَفَقَّدُ المُسْلِمُونَ أَحْوَالَ الفُقَرَاءِ وَالْمَرْضَى فَتَتَحَقَّقُ المُؤَاخَاةُ بَيْنَ أَفْرَادِ المُجْتَمَعِ. • يَجْتَمِعُ المُسْلِمُونَ يَوْمِيًّا فِي مَوَاعِيدَ مُحَدِّدَةٍ فَيَتَعَلَّمُونَ الحِفَاظَ عَلَى الْأَوْقَاتِ. • يُصَلِّي الغَنِيُّ بِجَانِبِ الفَقِيرِ؛ فَتَتَحَقَّقُ المُسَاوَاةُ وَتَحْدُثُ الأُلْفَةُ. الأهداف يتعرف فضل الصلاة في المسجد. يحفظ حديثا نبويًا شريفًا عن فضل الصلاة في المسجد. يعدد الآثار الإيمانية والاجتماعية الناتجة عن الصلاة في المسجد.

يتعرف فضل الصلاة في المسجد
مِنْ آدَابِ المَسْجِدِ أَلْبَسُ ثَوْبًا نَظِيفًا وَأَتَعَطَّرُ عِنْدَ الذَّهَابِ أَدْخُلُ المَسْجِدَ مُقَدِّمًا رِجْلِي اليُمْنَى وَأَقُولُ: إلَى المَسْجِدِ. «أَعُوذُ بِاللهِ العَظِيمِ وَبِوَجْهِهِ الكَرِيمِ وَسُلْطَانِهِ القَدِيمِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّحِيمِ، بِسْمِ اللهِ وَالصَّلاةُ وَالسّلامُ عَلَى رَسُولِ اللهِ، اللّهُمُ افْتَحْ لِي أَبْوَابَ رَحْمَتِكَ». يبنى ءَادَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ (الأعراف (۳۱) أُصَلِّي رَكْعَتَي تَحِيَّةِ المَسْجِدِ. لا أَرْفَعُ صَوْتِي فِي المَسْجِدِ وَأَحَافِظُ عَلَى نَظَافَتِهِ. قال : «إِذَا دَخَلَ أَحَدُكُمُ المَسْجِدَ فَلْيَرْكَعُ رَكْعَتَيْنِ قَبْلَ أَنْ يَجْلِسَ». رَوَاهُ البُخَارِيُّ وَمُسْلِمٌ) أَخْرُجُ مِنَ المَسْجِدِ مُقَدِّمًا رِجْلِي اليُسْرَى وَأَقُولُ: «بِسْمِ اللهِ وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى رَسُولِ اللهِ، اللّهُمَّ إِنِّى أَسْأَلُكَ. مِنْ فَضْلِكَ اللهُمُ اعْصِمْنِي مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّحِيمِ». الأهداف ا يميز بعض آداب المسجد. يحفظ دعاءي الدخول والخروج من المسجد. ٣٣

يميز بعض اداب المسجد
نَشَاط 1 قال : «مَنْ تَوَضَّأَ لِلصَّلاةِ فَأَسْبَغَ الوُضُوءَ، ثُمَّ مَشَى إِلَى الصَّلاةِ المَكْتُوبَةِ، فَصَلاهَا مَعَ النَّاسِ أَوْ مَعَ الجَمَاعَةِ أَوْ فِي المَسْجِدِ، غَفَرَ اللهُ لَهُ ذُنُوبَهُ». رَوَاهُ مُسْلِمٌ) مِنْ خِلالٍ فَهْمِكَ الحَدِيثَ بَيْنْ فَضْلَ صَلاةِ الجَمَاعَةِ. نَشَاط ٢ أَرَادَ «محمد» أَنْ يُصَلِّيَ فِي المَسْجِدِ اكْتُبْ خَمْسَةَ أَفْعَالٍ عَلَيْهِ أَنْ يَقُومَ بِهَا قَبْلَ ذَهَابِهِ إِلَيْهِ وَفِي خِلالَ وُجُودِهِ بِهِ وَخُرُوجِهِ مِنْهُ. OOOOOOOO ہے تھے کرتے رہے لڑکے نَشَاط ٣ اذْكُرْ أَثَرًا اجْتِمَاعِيًّا وَآخَرَ إِيمَانِيًّا للصَّلَاةِ فِي المَسْجِدِ: أثرٌ اجْتِمَاعِي المَسْجِدِ: أثر إيمَانِي ٣٤ الأهداف AAAAAAAA DOTTO . نشاط 1 يوضح فضل صلاة الجماعة ٢٣ نَشَاط ٢ يطبق آداب المسجد في حياته اليومية. نشاط ٣ يحدد الآثار الاجتماعية والإيمانية للصلاة في المسجد.

أراد محمد أن يصلي في المسجد اكتب خمسة أفعال عليه أن يقوم بها قبل ذهابه إليه وفي خلال وجوده به وخروجه منه

يوضح فضل صلاة الجماعة

